Mut şehrinin tarihi oldukça eski olup, kuruluşu Roma imparatorluğu dönemine rastlamaktadır. imparator Augustus Antonius'un M.Ö 39'da Dağlık Klikya'da "Pax Romana" (Roma Barışı)'yı tesis etmek amacıyla uyguladığı politika çerçevesinde oluşturulan ve emekli askerleri yerleştirmek için kurulan "koloni"lerden biri olan "Colonia lulia Augusta Felix Ninica"; daha sonra imparator Claudios döneminde (M:S. 41-45) "şehir satüsü" kazanmış ve bu kişinin adına izafeten şehre "Claudiopolis" denilmiştir.
Sonraki dönemlerde "Mut" adını alan [Not: adını herhangi bir meyveden almamıştır. Zaten piyasada mut diye bir meyvede yoktur.] ve günümüze kadar da bu adşa gelen şehir, bugün Mersin iline bağlı 36 482 (2000 yılı sayımı, ancak nüfus sayımı yaparken ilçe para alabilmek adına nüfus sayımında şişirmeye gitmiştir. tahmini nüfus saysı 30bin civarıdır) nüfuslu bir ilçedir.
(daha fazla bilgiye "Mut Claudiopolis" kitabından ulaşabilirsiniz.
Mersin'in Mersin'e en uzak olan ilçesi.
*Mut ilçesinde yaşadığım, yaşadığım içinde mutlu olduğum biricik ilçem.
Verilen kitabın gelmemesidir.
Alan arkadaş en iyi niyetiyle alır güzelce okur ancak zaman aşımına uğrayan bu olay kişinin aldığı kitabı unutmasına sebep olur. Bu sebeptendir ki, kitap evin muhtelif köşelerinde çürümeye terkedilir.
Tavşan dağa küsmüş dağın haberi olmamış.
Kendi çıkarlarımız doğrultusunda ailemizi ikna edememiş olmamızın verdiği sinir halidir ancak biraz bekledikten sonra her şey yoluna girecektir yalnızca biraz sabır.
gastrointestinal sistemde besin hareketini sağlayan hareket, kısaca peristalsis. düz kasların özefagustan rektuma kadar ritmik kasılmasıyla gerçekleşir. kasılma sırasında bolusun önündeki (orad) sirküler düz kas gevşer, arkasında kalan (caudad) sirküler kas kasılır; longitudinal kaslar ise sirküler kasılıyorsa gevşer, gevşemişse kasılır.
büyüklerimizden alıştığımız ve uyguladığımız bildiğimiz küfür olan kibarca tepki denen ifadedir.
sokaktaki 7 - 8 yaşındaki çocuğun bile ne olduğunu bilmeden öyle sırdan bir bir şeymiş gibi kullandığı ifade.
Yaptığı ödevin ziyan olmamasını isteyen öğrencidir.
Bunlar iki çeşittir;
1.si ortama bakıp kimse yapmamış bende hatırlatmazsam bir şey olmaz deme kapasitesine sahip olanlar.
2.si ortama aldırmadan dan diye hatırlatanlar.
