bu durum bünye için çoğu zaman böyle olmuştur. dönem içinde aldığın ders isimleri sıradan gelirken üst sınıftaki ders isimleri kulağa daha hoş gelir. bir an önce o sınıfa geçilip o ders alınmak istenir.
bazen tersi olabilecek durumdur.
-mantıkmı ? lan lisede gördün lan ben bunu . g*tümle geçerim.
nemi oldu ?
mantık 1 den kalıp mantık 2 den ba ile geçme ile sonuçlandı.
Newton mekaniğini anladığını sanan çocuğun kuantum mekaniği dersini duyunca,mekanik mekaniktir çok farkı olmaz mantığıyla olaya yaklaşıp bu dersten senelerce çakması.
glasiyal jeomorfoloji.
o ne isimdir peh peh peh...
dersi alınca fark ettik ki bildiğimiz dağın tepesindeki buz kütlelerinin erirken ya da kayarken zemini kazıyarak ve kazıdıklarını biriktirerek oluşturduğu şekilleri anlatıyormuş, ne bilem ben?
ortaokulda yaşanan his durumu. fen bilgisinin fizik, kimya, biyoloji olması; türkçenin dil anlatım ve edebiyata ayrılması falan. halbuki tek amaç öldüren derslerin sayısını arttırmak isteğiymiş.
öğrenciyken çok karizma gelirdi bu ders bana, bir an önce derse giresim gelirdi... girip, kalıp, rahatlamıştım! daha bir karizmatik olmuştu ders gözümde... gençlik işte!... *
