ders : türkçe
hoca profili: kıl, laf sokmaya bayılan, ukala
öğrenci kişisi zil çaldıktan sonra derse biraz geç kalmıştır. herkes yerleşmiş hoca da yeni gelmiştir. ukala tavırlı hocamız sınıfın önünde dalga geçer gibi ve hesap sorucu bir tarzda sorar. - nereden böyle? öğrenci kişisi ise son derece soğukkanlı bir eda ve tek kelime ile olayı noktalar. - dışarıdan. ve hiç istifini bozmadan yerine geçip oturur. sınıf bir anda gülmekten kopar. hoca neye uğradığını anlayamamanın şokuyla öğrenciye bir şey yapamaz.
hoca ilk derse girip iler ki haftalarda konuları guruplara bölüp her hafta bir gurubun tahtaya kalkıp konuyu anlatacağını söylemektedir,
+ne yani hocam konuları biz mi anlatacağız yani?
-evet sırayla anlatıcaksınız diğerleride arkadaşlarına not verecekler.
+madem öyle ay sonunda sizin maaşı bölüşürüz artık hocam
-?
bunların bir de lise versiyonları vardır. şöyle ki;
hoca:öss de sorular kolaydan zora doğru gider bunu sakın unutmayın falan filan..
ayarmatör arkadaş:hocam peki o zaman niye soru kitapçıkları a b c d diye ayrılıyo?
hoca:kem küm ee şey çok biliyosun sen otur bakiyim yerine
sınıf:dumur
seçmeli olan diferansiyel geometri dersine matematik bölümünden hoca atanmak yerine bölüm hocalarından bir profesör tayin edilmiştir. kaşınıp bu kasıntı dersi seçen 5 öğrenciden birisi de roy 'dur.
5 öğrenci aralarında konu dışında bir denklemi tartışmaktadır. soru bir yerde tıkanmıştır. ders arasında lnx 'in integrali nasıl alınır hocam diyerek çağırılır.
profesör: lnx'in integrali 1/x 'dir.
öğrenciler: değildir. lnx 'in türevi 1/x 'tir
profesör: tamam işte. türev integralin tersi değil mi?
roy: lnx 'in türevi 1/x ise lnx 'in integrali 1/x olmaz. 1/x'in integrali lnx olur. benim mat2 'den hatırladığım lnx 'in yanında 1 çarpanı olduğu farzedilir ve x^0 olarak kabul edilip polinom olarak belirlenir, daha sonra laptü üzerinden gidilir. ama orada da tıkanıyoruz.
profesör: benim başım ağrıdı çocuklar haftaya görüşürüz.
öğrenciler: (hocanın arkasından) seni profesör yapanı sikiim.
asistan bünyesindeki hevesle konuşmaktadır. geçen sene iktisat bölümünün 12 mezun vermesinden yakınır ve hayatının ayarını almaktan kurtulması için artık çook geçtir.
asistan : siz ne biçim öğrencisiniz ben sizi anlamıyorum. ulan buraya eşşeği bağlasan 4 senede mezun olur be...
ayarcı : peki hocam aynı eşşeği iki sene daha bağlasak asistan da olurmu...*
hocaların ögrencilere verdiği ayarlardan;
bütünleme sınavına kalan öğrenciler hocanın sistemine göre çalışmışlardır. sınav sırasında;
-çocuklar şimdi sorularımı okuyorum , yanlışlık var mı diye?
okumaya başlar. 1. sorunun cevabı kitapta yok, 2.yok , 3.yok. devam eder.bütün öğrenciler mors olmuş şekildedir.
hoca öğrencilere sinsi gülümsemeyle bakar.
-* çocuklar niye öyle bakıyorsunuz? tamam bunlar kitapta olmayabilir. ufkunuzu genişletin.
öğrenciler: * hocam ama şey kem....
arkadaşlar birbirine nasıl geçti diye sorarken :
yanıt hep aynıdır: valla bende bilmiyorum ki.benim cevaplarım doğru da hocanın sorularıyla uyuşuyomu onu bilmiyorum.
*kendi kendine ayar çeken hoca*
- Hocam sınavda genelleştirilmiş integral var mı?
- Var.
- Asistan bize yok dedi.
- Ondan başka ne beklersin ki
- puaaaa...
*hoca soruları ben hazırlıyorum o bilmez anlamında söylemiş olsa da sınıf anlıcağını anlamıştır.
