öğretmenlik aslında denildiği gibi kutsal bir meslekti(r) . yani öyleydi. çocuklarla uğraşmak zor iştir azizim hele de 30 tane çocukla aynı anda uğraşmak, onları yönlendirmek , eğitmek, bir de bu eğitmeyi doğru yönde yapmak çok zor iştir. öğrenci kazanmak da çok zor iştir. en kutsalı bu meslektir. sen yetiştireceksin ki neslin devam etsin 30 tane cahil olmayan adam çıksın meydana. onlar da büyüyünce eğitsin. öğretmenlerimin üzerimdeki emekleri olmasaydı şu an istediğim bölümü okuyamıyor olacaktım. çamura gerek yok.
Sen hiç düşünmeden babalar gününde babanıza mektup yazın diye ödev ver çocuklara, herkesin içinde çocuğa baban ne iş yapıyor diye sor, kendi odan yok mu diye sor, nerede oturuyorsunuz diye sor sonra gelip saygı bekle.
Bizim öğretmenlerin alayı boş beleş düşüncesiz tipler.
Bi öğretmenlik bi çiftçilik. Sanırsın dünya bu iki mesleğin etrafında dönüyor.
bucümleyi kuran birinin öğretmen olarak okulda bir günü nasıl geçerdi diye düşündüğüm durumdur... sabah saat 8.30, ders edebiyat, konu: türk destanları...saat 09.30 destanlar, saat 10.00 destanlar, 11 destanlar 12 destanlar, 14 destanlar...saat 17, hala destanlar...aynı konuları gün boyu aynı enerjiyle tekrarlamak zorunda olmak. o konular için evde hazırlık yapmak, akabinde soru hazırlamak, aşağa yukarı aynı cümlelerden oluşmuş 600 sınav kağıdını okumak... her mesleğin kendine göre zorlukları vardır elbette ama öğretmenlerinki daha fazladır demeyeceğim. öğretmenliğin de diğer meslekler gibi zorlukları vardır diyeceğim... dedim.
Anadolu'nun kuş uçmaz kervan geçmez bir mezrasında öğrencileri için birer çoban yıldızı olan, kıymeti bir türlü bilinemeyen öğretmenlerime selam olsun. Sizin değerini ölçecek sarrâf-ı keyyis yok. Değerinizin öğrencileriniz tarafından bilinmesi yeterli ( Yavuz, 2012). ( kopyala/ yapıştıranlar olursa lütfen atfı silmeyin, lütfen.)
Hakkiyla yapiliyorsa eger bir insanin hayatini kurtarmak kadar kutsal olarak gördüğüm meslektir. Bilgiden daha degerli bir sey mi var hayatta diye dusundurur.
kutsallaştıranlar için doğru bir tespit. hiç bir meslek kutsal değildir, herkes para için çalışır. insan ile uğraşan meslek mensupları bunu yedirmeye çalışmasın artık. sonra taksiciler bile kutsal bir iş yaptığını sanıyor.
(bkz: kiminin parası kiminin duası)
ogretmenler tarafindan yetistirilen bir embesilin tespiti.
evet gercekten sana okuma yazma ogreten, su entrylerini yazmani saglayan ogretmene yaziklar olsun.
hedef yok, baski yok, performans yok, risk yok, isten atilma riski yok, saygi cok, tatil cok, bu kosullarla bu maas da cok *.
sikayet etmeyin, calisin, goze batmayin.
yukaridaki cogu durum devlet memurlari icin de gecerli.
ozel sektor calisani ile aralarinda bu kadar ucurumun olmasi ise zalimlikten baska birsey degil.
bu tarz elestirileri, 'e kpss'ye girsinler onlar da devlet memuru olsunlar' gibi savunmalari ise, 'onlar da bizim gibi bir yil kasip omur boyu yatsinlar' demekten farksizdir.
not: benim is kosullarim ikisinin arasi olup, tamamen objektifim.
öğretmenliğin abartılmışlığının sorumlusu öğretmenler değildir bir defa. ona kutsiyet atfeden düşüncedir. eğer şu kutsiyet muhabbetinden kurtulunabilirse belki bazı konular daha adamakıllı konuşulabilecektir.
- efendim
+ hocam nasılsınız ben Büşra'nın babası, nasılsınız.... vs vs
-
+
- buyrun Ahmet bey nasıl yardımcı olabilrim.
+ çocuk öğlen gelince yemek yemiyor.
- tamam anladım ben hallederim
gün içinde Büşra kucağa alınır, güzel bir hikaye anlatılır.
ertesin gece.
+ iyi akşamlar hocam ben büşranın babası vs vs
- buyrun Ahmet bey yine mi yemedi Büşra?
+ yok hocam hiç böyle iştahla yemedi bugüne kadar, çok teşekkür ederiz bir aydır doğru düzgün yemek yediremedik biz.
- ne demek estağfurullah bir sıkıntı olursa beni bilgilendirirsiniz.
+ iyi akşamlar hocam sağolun.
Öğretmenlik çok abartılıyor bence de.
edit: kısaltılmıştır.
öğretmenliğe karşı kini olanlar zaten uzun yazsam da bir bok anlamaz. azcık zeka sahibi olana bu kadarı bile çok.
dayakcı öğretmenleri, doğuya gitmemek için binbir fırıldak çevirenleri, devlete kapağı attıktan sonra yan gelip yatanları, kendini geliştirmeyenleri ,öğrencilerin sorularını çözmekten aciz olanlarını, beyni sulanıp ders anlatamadığı halde emekli olmayanları, ideolojik tabularını çıkardığınızda dımdızlak kalanları, okulda militarizm estirenleri, alanlarındaki eksikliği belli etmemek için ideolojilere ne biliyim dayağa sarılan onun üzerinden okulda piyasa yapmayan çalışan zavallı, ufuksuz, vizyonsuz, idealsiz olanları çıkardığımızda geriye hepi topu %30'u kalır. Eğitim durumumuzun en büyük suçlusu okulları ideoloji bataklığına çeviren bu zevatlardır. O yüzden ağlayıp sızlamaları kendilerini acındırmaları boşunadır. Önce işlerini adam gibi yapsınlar sonra hak talep etsinler.
sırf mesleği olsun diye öğretmen olanlar yüzünden bu halde olması insanın içine oturur. sadece öğretmenlik de değil, bunun gibi birçok meslek bu halde. sağladığı imkanlar güzel diye milletvekili olanlar mı dersin, insanlara doğru düzgün ilgi göstermeyen devlet memurları mı dersin, sağlık personelleri mi dersin, ne ararsan var. ama bunların yüzüne bütün mesleği lekelemek saçmalıktır. öğretmenlik de abartılmış falan değildir ayrıca.
