Kendi numaralarini bile hatirlamayan ogrenciler oldugunu varsayarsak dersine girdigi tum ogrencilerin numarasini aklinda tutmasi bir basaridir, tebrik edilmesi gerekir. Bunu neden yaptigina gelecek olursak; otorite kurmak veya ne kadar guclu bir hafizasi oldugunu gostermek gecerli nedenler arasinda sayilabilir.
Disiplin takıntılı bir öğretmen izlenimi bırakır. Sinir bozucudur oldukça. Geçtiğimiz öğretim yılında sinirimi bozan tarih öğretmenimdir kendisi. Şöyle ki;
-146 kal sayfa 89daki soruyu cevapla.
(sınıftan ses gelmez)
-146! kime diyorum ben.
(daha okullar acılalı 2 hafta olmuş numara mı ezberledik mk?)
oyuncaq bebuq: Hocam isim olarak okusanız ?
-oyuncaq bebuq. **
okul yılının sonuna kadar kime numarasıyla seslenılse bi 10 saniye sessizlik oluşur ve 10 saniyenin sonunda numaranın sahibi olan arkadasın aklına gelip kalkabilir.*
sizi birer birey olarak değil, numara olarak gören öğretmen tipidir. tabi bu seslenme sırasında size hafızasının ne kadar iyi olduğunu kanıtlama çabası içine girmiştir, adınızı söylese aynı etkiyi bırakamayacakmış gibi.
05.......48 seyit. buraya gel yavrum. ;(öğrencisine cep telefonu numarasıyla seslenen öğretmen. bu zekaya sahip olup da öğretmen olan birisini * düşünemiyorum.
bad luck wind been blowin' on my back
i was born to bring trouble wherever i'm at
with the number '13' tattooed on my neck
that ink starts to itch
black gon' turn to red
