eğitimi ingilizce olan okullarda okuyan çoğu öğrencide görülen durum. ee tabii liseden yeni çıkmış olmanın, yeni bir ortamda olmanın ve dereceyle girilen bölümün zorluğunun da etkisi var bunda.
yazarın sadece öss demek istediğini düşünüp tanım yapacak olursak , öss mantığı ile üniversite mantığı arasındaki fark nedeniyle adaptasyon sorunu çekmektir. şöyle ki bilhassa geçmiş yıllardaki öss sayısal öğrencisi için mantık kullanılarak rahatça yapılabilir düzeydeydi. mantık yürütmek , farklı sorudan bi teorem anımsayıp onu kullanmak , şıkları yarıya indirip sonra sallamak , olsa olsa teoremini kullanmak gibi yöntemlerle başarılı olunabilmekteyken üniversiteye gelindiğinde yarıya indirilecek şık bile olmadığı görülür. bir ezberci zihniyet, bir kitabı defteri yalayıp yutmacılık hiç olmadı hoca ile kanka olmak almış başını gitmişken afallamamak elde değildir.
üniversitede afallamaktan ziyade en fazla bir iki dersi alttan alırım, en fazla bir dönem uzatırım bi şekilde mezun olurum düşüncesi vardır. kısacası önemli olan üniversiteye kapağı atmaktır, sonrası kolaydır.
