çocukları eğitim/öğretim hedeflerine ulaştırmak için kullanılacak metotlardır.
çocuklara sık sık öğüt vermek yerine, danıştıkları zaman rehberlik ederek yol gösterilmelidir.
Hayatın ceza ve ödül üzerinden olumlandığını öğretmek yerine aslında hayatın bizim mutluluğumuz için yasanması gerektiğini ve karşı tarafın mutluluğunun önenli olduğunu öğretmeliyiz. Ceza alan çoçuk asosyal olurken, ödül alan çocuk bencil ve çikarcı bir birey olur.
Çocuk bir eylemde bulunduğunda eylemin amacı ve yarattığı sonuclar uygun bir dille belki bir oyunla gösterilmeludir. Böylece daha bilinçli ve sorumlu bir kişiliğe sahip olur.
Tanım, çocuğun kişiliğini belirleyen metodlardır.
