kelime olarak zeka tamamen arapçadan gelir.
anlam olarak zeka tamamen serebral korteksin gelişimi ile alakalı bir olgudur ve genlerden, hamilelik sürecinden, doğum sonrası çevresel faktörlerden etkilenerek tam olarak şekillenir.
insanın çevresi ile iletişime geçmesi ve etkilendiği her şeyi etkilemesi olarak özetlenebilir.
çok fazla türü vardır. geliştirilemez diyenler tanrı tarafından gökten zembille inmiştir. genetik diyenler nasyonel sosyalizm mürididir. geliştirilebilir diyenler gerçeği görenlerdir.
Zeka kısaca insanın öğrenme ve uyum gücü olarak tanımlanabilir. Edisona başarını neye borçlu olduğu sorulduğunda bunu yüzde 5 zeka, yüzde 25 in çalışmak olduğunu söylemiştir. Okul hayatında hep birinci olan bir çok kişinin hayata atıldığında başarısız, istikrarsız olduğunu sık sık görürü. Okul başarısında klasik zeka yeterli iken, hayat başarasında duygusal zeka olarak tanımlanan duygusal ve sosyal becerileri öğrenme yeteneği ön plana çıkar. Bütün bebekler belli bir potansiyele sahip olarak doğuyor, ancak bu potansiyelin aktif hale getirilmesi için aileye büyük görev düşüyor. Diyelim ki, bir insanın boyu genlerinde 170 cm olarak yazılı. O çocuk iyi beslenirse 180 e kadar uzar. Aksi durumda boyu 170 de kalır. Zeka da böyledir. Ortalama insan zekası 100 dür. Yeni doğan bir bebeğin potansiyel zekası ise 140. çocuk eğitilmediğinde , zihinsel uyarıyı almadığında veya okumadığında ıq su 100 lerde kalır. Tersi durumda artar.
tüm insanlar da eşit seviyede olmasına rağmen, kullanım sıklığına göre aktif hala gelme süresinin kısalması veya uzaması gibi işlev kazanan yetenektir.
zihnin öğrenme, öğrenilenden yararlanabilme, yeni durumlara uyabilme ve yeni çözüm yolları bulabilme yeteneğidir. zihnin birçok yeteneğinin uyumlu çalışması sonucu ortaya çıkan bir yetenekler birleşimidir.
adamın biri misafirliğe geldiği mahallede önce meydandaki berbere giriyor tıraş olmak için.
hoş beş derken sohbet ilerliyor, konu çocuklardan açılıyor. berber;
- benim oğlan şurada bak top oynuyor. diye meydanı işaret ediyor.
devam ediyor sonra.
- bak kaledeki çocuk da bizim komşunun çocuğu. çok değişik bir çocuk.
+ nasıl değişik?
- yani aptal gibi sanki. bak bekle.
diyip çocuğu çağırıyor yanına. cebinden iki banknot çıkarıyor, biri 10 biri 1 liralık. çocuğa uzatıyor.
- istediğini seç, senindir.
çocuk 1 lirayı alıp cebine koyuyor ve koşarak maça devam ediyor.
adam anlam veremiyor tabi buna ve berberle işi bitince yanına gidiyor çocuğun.
soruyor,
- o paralardan hangisinin daha değerli olduğunu biliyor musun?
+ biliyorum.
- neden 10 lirayı almadın madem?
çocuk hafifçe gülümseyerek;
+ o zaman oyun biter.
