insanın duyduğunda koğuştaymış, yurttaymış, hapisteymiş vs. gibi hissetmesine neden olan cümle. ha ama odaya giren babanın lafı da olabilir. demek ki neymiş, farklı olaylarda duyulması mümkün cümleymiş.
ayrıca emir kipi içerir ve argo ifade barındırır. ulan denmez, ayıp, formata aykırıdır.
üniv.ev arkadaşımın ertesi gün sınavı olması durumunda bizim diğer ev arkadaşlarıyla hayvanlar gibi salyalar saçarak böğürmemiz,batağın dibine vurmamız,deli gibi içerek diğer odada koltukları çekerek penaltı atışmamız kısacası deliler gibi eğlenmemiz neticesinde garibimin diğer odadan çıkıp gelerek sinirle söylediği söz;
+yuh a.q.yatın lan artık
-sana n elan ipne sana mı sorcaz
+ders çalışıyorum olm,sabaha sınav var sizin yaptığınız hayvanlığa bak
-eee varsa var bana mı var a.q.sittir git çalış o zaman
+yatın zıbarın da çalışayım a.q.bu gürültüde ders mi çalışılır
-dur olm son penaltılar kaldı,vermek üzereyim turgut'un eline 5 de 2 attı ipne
+hadi lan ne 5 de ikisi koydum ya demin
-sittir lan skik nerde koydun kes geyiğide at
+neee penaltı mı atıyonus tamam a.q.kazanan benle atışsın(sınavı olan eleman)
-senin sınavın yok mu olm sen defolup gidip çalışsana
+tamam lan bakarıs bi stres atayım çok bunaldım olm içerde
-muahahaha tamam lan ..mcık ben zaten koydum çocuğu turguta hadi lan sende atcaksan at ipne bak adam bekliyo sırada...
-olm bira kaldı mı lan(sınavı kaçıracak ve büte kalacak eleman)
olaylar gelişir,penaltılar çekilir eleman kendini sabah 6 da batak masasında kupa kızını dürterken bulur;
+haaa koy papazı lan nasıl batıyomuşum bakalım heee al 5 tam işte(büte kalmayı garantileyen eleman)
sabah olur ama eleman sınava haliyle gidemez
+olm kalksana lan senin sınavın yokmuydu bugün
-ya siterim sınavını ben olmuşum sınav a.q.bütte geçeriz.(zzzzzz)
horrrrrrrrrrrrr
+muhahahahaha
sabah ezanı okunurken halen ve halen entry girmekte ısrar eden insanları görünce verilen tepki. hadi ben ayaktayım siz napıyonuz lan, hadi herkes yatağa, bekliyorum herkes çıkana kadar hadi hadi. ben içtim bu gece ayılmam lazım, hadi siz yatın, lan hadi.
