bir diferansiyel denklemler sınavınında, hiç derslere girmediğim halde vizesindeyiz. sınav meğer açık düzenmiş. arkadaşla ben sadece kalemi kapıp geldik. neyse orası fazla önemli değil. etrafıma baktım, bazıları hemen sorulara başlamış bazıları kitabı karıştırıyor bir baktım arkadaşımda bir şeyler karalıyor kağıda çok merak edip kağıdına bir baktım ki adam dif. denklemleri yemiş. özet olarak;
ders: diferansiyel denklemler
soru: gerçekten karmaşık bir denklem
cevap: 5 (sanki havuz problemi çözüyor pezevenk)
sonuç: sayısal bölümlerde cevaplar anca bu kadar komik oluyor idare edin.
Ortaokulda sosyal bilgiler öğretmeninin test olarak verdiği sınavda, okula sadece vakit geçirmek için geldiğini düşündüğüm arkadaşın verdiği cevaptır.
Soru : mor çatı'nın Kuruluş amacı nedir?
A : ağaçların korunmasını sağlamak için.
B : şiddet gören kadınların sığınması için.
C : şiddet gören erkeklerin sığınması için.
D : kelaynak kuşlarını korumak için.
Manda ve himaye her soru için ayrı ayrı reddedilmiştir.
Kesin olarak reddedilmiştir.
Reddedilmeye karar verilmiştir.
Reddedilmesi düşünülmüştür.
Sınav sonucu:28dir
Demekki biyerlerde manda ve himaye cidden reddedilmiştir.
Soru: Eğer birden fazla tanrı olsaydı sonucu ne olurdu
Cevap: tövbe estağfurullah. Hocam ne içtiniz?
sonuç: Bu cevaptan sonra sınıfta bir gerilme başladı. Ortalama en çok verilen cevap "Tanrılar arası anlaşmazlık olurdu" gibi saçmalıklar çıktı ortaya. Ama ısrar devam edince sınav sorusu iptal edildi ve 10 puan herkese bedavadan verilmişti. Oysaki bu sınavı hazırlayan kişi 15 yıllık bir hocaydı.
edit: yuh. o esnada ne içtiysem "sonuç" kısmını uydurmuşum. Aslında soru geçerliydi bende 10 puan alamamıştım.
girit in kaybedilme ve alınma aşamalarını yazınız.
çeşitli entrikalarla kaybedilmiş akıllıca oyunlarla geri alınmıştır. öyle demeyin tam 1 puan almıştım
9.sınıf matematik sınavı yer:doğuda bir il. yapılan ilk sınavda sınıfın dökülmesi ile kurtarma sınavı yapılmıştır ve oldukça kolay sorulmaya çalışılmıştır. yaşanmış ve bizzat şahit olunmuş bir hikayedir. doğudaki eğitim seviyesinin nerelerde olduğunu gösteren acı bir tablo...
s: x, y ilinin ilçesidir. önermesinin tersini yazınız.
c: oynadı.
Genellikle felsefe veya din dersinden sorulan sorulara verilen, insanın yüzüne bir tebessüm yerleştiren cevaplardır.
Bu iki dersin sınavlarında bu potansiyel mevcut.
Siz hiç fen sınavlarında anatomiyle, logaritmayla veya momentumla dalga geçen ögrenci gördünüz mü?
din sınavı.
Soru: kur an ın başlıca konuları nelerdir?
cevap: müslümanlığın kitabı olan kur an islamı anlatıyor. islamın ne kadar iyi bir şey olduğunu kısacası islamı anlatıyor. iyiki Müslümanım, (yalan) iyiki kur an var! (külliyen hemde)
edit: 95 aldım. kabul etmedi mendabur.
