kpss de normalde çözülmez ki carpanlara ayirma sorusunu x'e deger vererek çözdüm.
soruda ve cevaplarda x gördüğüm yere 1 yazdım, soruyla ayni olan cevabi isaretledim.
hatta ayni olan şıkkı isaretledikten sonra diğerlerine bakmadim bile simdi yine ayni olan cikar, kafam karışır diye.
Paraboolerde parabolun x eksenini kesen noktaları x1 ve x2 alırsak sonrada y yi kestiği noktayı f(x) olarak alırsak f(x)=a(x-x1)(x-x2) denkelimde x e sıfır değeri verip a yı bulmamızı sağlar. x e değer vermeden bu denklemin sonucunu asla bulamayız.
formülasyona bağlı olarak y'ye bir değer olarak geri dönen eylemdir.
ancak limitli kullanımlarda y'yi; 0'a (sıfıra), sonsuza, hatta ebesinin örekesine (bkz: tanımsızlık) kadar götürebilir.
x'in kendini bir halt sanıp mertebesi yüksek yeni sorunlar çıkarmasına neden olacak davranıştır. gereksizdir. dikkat çekmek için öyle yapıyo o , bırakın zamanla çözülür o.
x de olsa, y de olsa bilinmeyene değer vermek, bilinene değer verip karşılığını alamamaktan iyidir. en azından x bilinmeyenine değer verirsin ve bir sonuca ulaşırsın, bu da bilinene değer verip popo(!) olmaktan iyidir.
