x de olsa, y de olsa bilinmeyene değer vermek, bilinene değer verip karşılığını alamamaktan iyidir. en azından x bilinmeyenine değer verirsin ve bir sonuca ulaşırsın, bu da bilinene değer verip popo(!) olmaktan iyidir.
x'in kendini bir halt sanıp mertebesi yüksek yeni sorunlar çıkarmasına neden olacak davranıştır. gereksizdir. dikkat çekmek için öyle yapıyo o , bırakın zamanla çözülür o.
formülasyona bağlı olarak y'ye bir değer olarak geri dönen eylemdir.
ancak limitli kullanımlarda y'yi; 0'a (sıfıra), sonsuza, hatta ebesinin örekesine (bkz: tanımsızlık) kadar götürebilir.
Paraboolerde parabolun x eksenini kesen noktaları x1 ve x2 alırsak sonrada y yi kestiği noktayı f(x) olarak alırsak f(x)=a(x-x1)(x-x2) denkelimde x e sıfır değeri verip a yı bulmamızı sağlar. x e değer vermeden bu denklemin sonucunu asla bulamayız.
kpss de normalde çözülmez ki carpanlara ayirma sorusunu x'e deger vererek çözdüm.
soruda ve cevaplarda x gördüğüm yere 1 yazdım, soruyla ayni olan cevabi isaretledim.
hatta ayni olan şıkkı isaretledikten sonra diğerlerine bakmadim bile simdi yine ayni olan cikar, kafam karışır diye.
