0.5 ve 0.7 ucun birbirine çok benzemesinden ötürü kontrol amaçlı yapılan işlemdir. Sonuca ulaştıktan sonra çıkarıp arkadan koymanın artık hiçbir anlamı kalmamış olan eylemdir.
o ucu kalemin arka tarafından düzgün düzgün koyan kişiye ben rastlamadım. zaten de yapılması mantıksız. kalemin ucuna basa basa o ucu getirene kadar ohooo. koymadım mı acaba diye açıp tekrar baktığım zamanlar bile oldu. bazen de mekanizması bozulur zaten mecburen önden koyarsınız. özellikle faber castell griplerde.
o ön giriş tıkanır bir de !! ah hemen kızlardan iğneler alınır, açık kalp ameliyatı ciddiyetinde orası temizlenir. bir de bazı manyaklar içinde 20 uç olan kutuyu kalemin arkasına boşaltır. e arada 5-6 tanesi kırılır zaten. küfür ederek uçları çıkarır. ah ah hatırladım şimdi. *
ister ilkokul, ister ortaokul, isterse de lise de okusun türkiye'de eğitim hayatını geçirmiş bireylerin ata sporudur bu eylem. küçük yaştan itibaren eğitimi verilen bu uğraş 0.5, 0.7 ve az da olsa 0.9 dallarında icra edildi senelerce hepimiz tarafından. halen de icra edilmekte eminim.
adamlar kalemin götüne çıkarılabilir silgi koyup altına da ucu koyacak delik yapsalar da hiçbirimiz merak haricinde uc koymak için açmadık o deliği. hep uçlu kalemin ucundan soktuk o ucu. hatta işi öyle ilerlettik ki her sınıfta o bozuk uçlu kalemleri tamir eden bilimadamı vari çocuklar yetişti. yeni kalem aldırmadı, 10 sene bir rotringi kullanır eyledi bizleri...
bize ters geldi kalemin götünden uç koymak, kurallara uymak. çünkü türktük ve pratik zekalıydık. sonuca kısa yoldan ulaşmak varken kurallara gerek yoktu. biz de öyle yaptık. ucundan dayayıp durduk 0.7 ucu.
