türk öğrencisinin geri kalma sebebi

entry14 galeri0
    1.
  1. en büyük sebebi doğrudan cinsel yaşamla ilgilidir. avrupa ülkeleri ve özellikle amerikada ''teenager'' olarak geçen ergenler o yaşta ve hatta daha öncesinde cinsel olarak yaşanmışlığa sahip oldukları için bastırılmış duygularla yaşamak zorunda kalmazlar. bu da eğitim yaşamlarında bir rahatlığa ve realist düşünce yapısına sahip olmalarını sağlar. geçici zevkler ile tüm yaşamın sürdürülemeyeceğinin farkına varır ve geleceğine dair rahat ve emin adımlar atar. ülkemiz genci ise büyük çoğunluk olarak ergenlik çağında aklından ilk geçirdiği şey cinsel yaşantı ve buna bir an önce ulaşma isteğidir. bu yüzden öncelik olarak eğitim yaşamına değil, aklını kurcalayan cinsel istekleri doğrultusunda yaşamına devam eder.ta ki...
    5 ...
  2. 2.
  3. 3.
  4. eğitiminde eğitim olmamasındandır.

    okulda insanlara öğretilen ders değil ders esnasında susması gerektiğidir.
    2 ...
  5. 4.
  6. ders çalışma alışkanlığı olmamasından. yani tamamen kişisel sebeptir.
    1 ...
  7. 5.
  8. mühendislik öğrencisine tarih dersini, edebiyat öğrencisine matematik dersini dayatırsan ne olacaktı ya ?
    4 ...
  9. 6.
  10. kişinin kendisinin yatkın olduğu bransta okuyamamasından kaynaklanıyo olabilir mi.tam bi sistem kurbanı zavallılarız.
    1 ...
  11. 7.
  12. her zaman öğrencinin başarısız olduğu derslere giren ve o öğrenciye takan hocalardır.
    0 ...
  13. 8.
  14. tembelliktir arkadaş ya, boşuna başka kılıflar uydurmayın. tembel bir milletiz.
    1 ...
  15. 9.
  16. 10.
  17. tek derdi güzel olma (yakışıklı olma), eğlence ve aşk olması.
    1 ...
  18. 11.
  19. -şu hocayı dikkatlice dinliyim, belki bişeyler öğrenirim.. yerine;
    - acaba hocayı nasıl bozsam, ne desem de morartsam * diye kafa yormak.
    1 ...
  20. 12.
  21. 13.
  22. -saçma bir sınav anlayışına sahip olmamızdır.

    -birde aceleci de bir milletiz ya, sorgusuz sualsiz sadece öğretilenleri ezberlemeye yönelmişiz. neden diye sormamışız, sorunca ne yapacan olum sınavlarda bu kadarı lazım olur sana demişler. bu sene bir kez sınava çalıştım, onda da gittim araştırdım öğrendiklerimi tek tek, baya bir şey öğrendim kendi adıma. ama sınav yine salt ezberdi 32 aldım. o gün yemin ettim mna kym bir daha araştırsam diye. ben de artık sistem neyi gerektiriyorsa onu yapacaktım. ezberleyip, sorulara bakıp sınava girecektim. tam 14 yıl bu şekilde bir bok öğrenmeden takır takır geçtim. şimdi düşünüyorum bu öğretim üyelerini, adamlar araştırma yapmıyorlar ne de olsa başkası araştırır bulur ben kendimi niye yırtayım. onun için bu ülkeden bilim adamı çıkmaz. olanda amerika'ya fransa'ya gider. sonrada ağlarız beyin göçü diye. sen sınavlarını bu şekilde yap, sadece kademe atlamaya yönelik çalışsın adam, affedersinde ne olacak bu adamlardan.

    not: hayatında ilk kez bir sınava çalışıp, düşük alan öğrencinin feryadı.

    içimde kaldı editi: gerçektir beyler şimdiye kadar bir iki gecede soruları, konuyu ezberleyip girdim iyi notlar aldım. ama sınavdan sonra bir bok bildiğimi hissetmedim. ilk kez neyin nesiymiş diye baktım ondada böyle not aldım. derste dinleyip öğrenseydin diyen arkadaşlara da şunu söyleyeyim taş çatlasa 5o kişilik amfide 100 kişi var. işte herkes kendini yırtıyor yök'e şu kontenjanı arttırma kapasitemiz yok diye, ama her sene dahada artıyor. ne de olsa basit onlara göre herkesi üniversiteli yapmak. la olum önce bir şartları sağla.
    1 ...
  23. 14.
  24. 1940'lı yıllardan önce matematik, fizik, kimya dersleri uygulamalı olarak işlendiğinden öğrencilerin kaliteside oldukça yüksekmiş. daha sonraları eğitim sisteminde yapılan hatalar ve popüler kültürün zararları tarafından oldukça yetersiz kalmıştır.
    0 ...
© 2025 uludağ sözlük