dershane hocalarının ve öğrencilerin şıklara:
"a" yerine adana
"b" yerine bursa
"c" yerine ceyhan
"d" yerine denizli
"e" yerine edirne
gibi lakaplar takmasıdır.şıkların birbirine karışmaması için yapılır genelde.
(bkz: bir alternatifi için test şıklarına yemek ismi takmak)
lisedeki felsefe hocasının ortamı yumuşatmak için kullandığı yöntem.
a - ayva
b - böğürtlen
c - cacık
d - dolma
e - elma **
bizim felsefeci de şehir isimleri yerine farklı şeyler söyledi.
a- aldırma
b- bandırma
c- çıldırma
d- daldırma
e- elleme gibi.
felsefecilerin ortak noktası bu sanırsam. *
çok sinir bozucu bir hadisedir. sanki a deyince anlaşılmıyormuş e deyince f anlaşılacakmış gibi. koskoca üniversite adayı talebeler. kulakları senden benden keskin. bal gibi anlarlar senin ne dediğini be hoca. yeter ki sen doğru düzgün telaffuz et. d'ye vü deme.
ozellikle de cografya dersinde cok buyuk problemlere yol acar bu yontem. genel bir kullanım olan (#305767) kullaniminda siklari niteliyen harflere verlien il adlari ayriyetten sik olarak karsimiza cikar bir ornekle aciklamak gerekirse
uludag hangi ilimizin sinirlari icerisinde yer alir?
a)bursa b)denizli c)adana d)edirne e)cankiri
ogrenciler adana diyerek a sikkini kastederler oysa yasli ve kel cografya hocamiz bunu genelde c sikki olarak algılar bence bu, soruyu hazirlayanlarin bilerek yaptilari bir ibnelikdir, aslinda bu durum ogrencinin isine gelir cunku ders ortalama olarak 10 dakika kaynar.
