özellikle öss dönemlerinde, ders çalışan kişilerin öss yi kazanıp kazanamayacaklarını bu kriter sayesinde rahatlıkla anlaşılabilir.
kişi eğer yüksek sesli müzik dinliyorsa öss yi büyük ihtimalle kazanamayacaktır. şayet kendisini derslere vermiş sükun içinde çalışmaktaysa da kazanacağı kesin değildir ama en azından yaptığı işi ciddiye alıyor anlamına gelir.
geometri müzik eşliğinde gaza gelinip çok güzel çözülür ve üniversiteye de girilir.herkesin yapamayacağı şey olduğundan hazmedilemeyip böyle gereksiz başlıklar açılabilir.
sessizlikten veya içerdeki televizyon izleyen kişilerin seslerinden konsantre olamadığı için mantığını ve beynini kullanarak kendine alternatif üretmiş takdir edilesi hödüktür.
eğlenirken öğrenen, güldürürken düşündüren insandır. zamanında içinde bulunduğum gruptur.iddia makamına göre üniversiteyi kazanamayacak tiptir. kazandım mı? evet. hödük müyüm? bu başlığa göre evet.
dinlediği müziğe de bağlıdır fakat hödük değildir.öss ye de girmiştir.müzik dinlemekten vazgeçemeyen ama ders çalışmak zorunda olan ikisini birarada yürütebilendir.bu durum bazılarının çalışma masasında kalma süresini uzatabilir.zevk alabilir.bu eylem evde tek başına da yapılıyorsa gösteriş çabasında olunmadığı açıktır ki kalabalık ortamlarda zaten ders çalışılmamalıdır.
insan beyninin aynı anda hem müziği algılayıp hemde derse konsantre olabileceğini düşünen kişidir.birinin insan beyninin özelliklerini bu kişiye anlatması gerekir ki ileride kendisi acı bir tecrübeyle öğrenmiş olmasın.
ders çalışırken ata binmeyi, otobanda sürat yapmayı, bahçe sulamayı, duvarları boyamayı, sevişmeyi yada ardarda 14 kere takla atmayı tercih etmemiş kişidir.
insana ders sırasında ki sayıysal derslerd öylede güzel yardımcı olur ki.hemde formülleri ezberlemede öylede güsel bir melodiyle yadım ederki.yapamayanlar için bir lafım yoktur ama ban iyi gelir.***
her kişinin kendine özgü çalışma stiline sahip olmasından mütevellit, ''neresi hödüklük'' diye afallatan durum. zira, her kişi müzik dinlemeyi sevmese de, kalkıp da her çalışma esnasında müzik açacak, ''ban, ben müzikle daha iyi çalışıyorum, zekiyim!'' diye tepki verdirecek değildir.
müzik dinleyerek soru cözmek alışılmaması gereken bir durumdur. sınavda aynı konsantrasyon sağlanamayacağından başarısızlıkla neticelenmesi içten bile degildir.
iki taraflı bir durumdur. şöyle ki;
o an okuduğu şeye odaklanmışsa müzikten hiç bir şey anlamaz. müzikte anasına küfür etseler kafa sallamaya devam eder.
o an müziğe odaklanmışsa çözdüğü şeyden hiç bir şey anlamaz. kültürel değerlerine laf eden bir cümle geçse kafa sallamaya devam eder.
sonuç: her şekilde kafa sallanır.
şayet bu hödük her yerden seslerin yükseldiği bi ortamda test çözüyorsa akıllılık ediyodur. kuru gürültüdense bi ritim tutup çözmek daha kolaydır. yoksa bende biliy.. öhöm o hödükte biliyodur ki kendini ya müziğe ya teste verebilirsin.
