Tarih dersinde sadece osmanlı tarihi işlenilmiyor .yakın tarihte işleniyor inkilap tarihi de işleniyor biz bi kendi türk tarihini iyi bilelm de varsın viking tarihi roma tarihi eksik olsun.
Oldukça yanlış bir durumdur. Kızılderili tarihi, hint kabileleri, rus knezlikleri müfredatta yok. Öğrenciler mümkünse afrika ve amazon kabilelerini de görmelidir.
Hatta matematik, biyoloji gibi diğer dersleri eleyip sadece tarih anlatsalar keşke. Sadece Selçuklu ve osmanlı neymiş yani, basit bir imparatorluk değil mi.
haftalık ders saati yetersizliği, taraflı ve zayıf müfredattan kaynaklanandır. bunun dışında tabiyki kümülüs bulutlarının işlenmesini beklememiştik zira coğrafya dersi değil sonuçta. ha sahi bi avusturya arşidükası vardı ne oldu o na?
(bkz: viyanaya dayandık viyanaya) mottosu ağır basar. daha sonra cumhuriyet dönemi de ağır taraflıdır. ha ben ilk lisemdeki tarih hocamı severdim o ayrı adam sosyalist-kemalist arası bir şeydi ama savunduğu şeylerin kötü yanlarını, yanlışlarını açık açık söylerdi. tarih zaten ilgilendiğim bir dersti ki acayip zevk alırdım. ha sonra gittiğim lisedeki tarih hocam mı? kitaptan okur geçerdi.
saçmalanan başlık olmuştur. biz roma torunu değiliz hristiyanda değiliz niye roma tarihini yunan tarihini öğreneceğiz. osmanlı, selçuklu iskit göktürk memlük hazar safevi hun neyimize yetmiyor.
müslüman osmanlı'dan önce olan türk toplumlarını gayrimüslim zannedenler var. bu kişiler kur'an-ı kerimin şu ayetiyle açık şekilde çelişiyor.
nahl/36 (diyanet-eski)
"And olsun ki, her ümmete: "Allah'a kulluk edin, azdırıcılardan kaçının" diyen peygamber göndermişizdir. Allah içlerinden kimini doğru yola eriştirdi, kimi de sapıklığı haketti. Yeryüzünde gezin; peygamberleri yalanlayanların sonlarının nasıl olduğunu görün."
bizim adını bildiğimiz bazı türk hakanları allah'ın elçisi olamaz mı? böyle bir olasılık yok mu? tabi şu peygamber, bu peygamber diyemeyiz bize açıkça son kitapta bildirilmeyen isimlere. ancak islamiyet öncesi türk toplumları gayrimüslimdi savını da savunamayız. aksi halde nahl/36'ya karşı görüş bildirmiş oluruz ki bizim görevimiz her ayeti teker teker anlayarak iman etmektir. kuru bir 'inandım' bile yeterli gelmeyebilir, kandırılmaya açık halde dolaşırız ortalıkta.
Her ulus kendi milletine kendi tarihini anlatır, ancak bizimkiler Osmanlıyı en ince ayrıntısına kadar kitaplarca anlatıyor ancak islam öncesi Türk tarihini töreden ibaret sanıyor, neredeyse hiç tarih yok.
9. sınıfta; tarih bilimi,anadolu ve Mezopotamya medeniyetleri,hunlar ve göktürkler,karahanlı ve Selçuklu,türklerin anadolu ya girişi ve şanlı ecdadımız osmanlı beyliğinin kuruluşu
Bi bizde böyle olmadı heralde, en uzun süre ilk Türk devletlerini ve inkılap tarihini işledik, sizin hocalarda da sıkıntı varmış biraz. Eğitim sistemi zaten sıkıntılı yalnız tarih dersinde böyle değil bu. Ama malesef eski devletlerimizden çok bilgi yok pek yazılı kaynaklar olmadığı için, olsaydı müthiş olurdu çok merak ediyorum o zamanları. Atalarımız tam istediğim hayat şeklini yaşamış lan ben niye bu kadar geç doğdum. Anca ok atıyorum o da at sırtında değil anasını satıyım, o zamanlarda yaşamak vardı.
isin icinde islam yoksa akp icin olmaz. osmanli olucak ki istedikleri dusunceleri empoze edebilsinler. bilge kagan, ilteres kagan, teoman, metehan, attila peki bunlar ne? yabana attigimiz atalarimiz.
en cok komigime giden de bari duzgun anlatin osmanli devletini yahu, duzgun anlatilsin gam yemicem.
9. sınıfta; tarih bilimi, türklerin anadoluya girişi, beylikler işlendi.
10. sınıfta; beylikten imparatorluğa, osmanlı tarihi işlendi.
11. sınıfta; osmanlı'nın yıkılışı, cumhuriyet tarihi, atatürk ilke ve inkılapları işlendi.
not: sayısal sınıfı öğrencisiydim hatrı sayılır bir anadolu lisesinde okudum. bir sene önce mezun oldum.
önceden tarih derslerinde sadece osmanlı tarihi işlendiyse bilemem.
4 bin senelik turk tarihi 150-200 sayfa hadi onlar hakkinda cok bilgi yok ondan dolayi oyle. 600 yillik osmanli 250-300 sayfa. 30 senelik inkılap tarihi 300 sayfa.
Bunlarin hepsi benim tarihim tabi ki ataturku de severim. Ama arada bir orantisizlik oldugu bariz.
