genellikle öğrencilerin sevmedikleri ders aslında işini seven kaliteli dersi iyi anlatan ögretmen girse herkesin sevebileceği ilgi çekici derstir.
ayrıca islamiyet öncesi dönemin yok denecek kadar az anlatılan derstir. sadece yeniçerilerden sayfalarca bahsedilen ders kitabında atilla mete handan tomristen kürşattan yok denecek kadar bahsedilmiştir hatta tomris ve kürşat kitapta geçmez bile
koskaca islamiyet öncesi dönem Hz Muhammedin ve 4 halifenin yaptığı savaşlar kadar yer bulamamıştır. Sadece lisede önemsenmese yine iyi akademik düzeyde dahi önemsenmemiştir bu gün Atilla'yı macar tarihçilerinden öğrenmek zorunda kalmamız çok üzücü. Sırf Türkler islamla birlikte onurlandırıldı düşüncesini etkin tutmak için karanlıkta kalmış tarihimize üzülmemek elde değil.
ilkokulda da lisede de aynı konuları öğrencilere dayamaktansa, bir senelik tarih dersinin üçte ikisini Osmanlı Tarihi işleyerek gecirmekten, çocuklara herhangi bir ideoloji dayatilmasindansa derse azıcık çeşitlilik getirilmesi, Türk ve dünya tarihi adı altında %80 oranla Türk tarihi islenilmesindense tüm dünyadan bahsedilmesi, ogrencilerin kendi ülkelerinden başka ülkelerin kulturlerinden de haberdar edilmesi saniyorum ki yeniliklere daha açık yobaz bir zihniyetten daha uzak bireyler yetişmesinde önemli rol oynayacaktir. aynı husus din dersi için de geçerlidir kanımca.
