ders arası dinlenme zamanının * bitişi ile öğretmenin sınıfa geliş anı arasındaki boşlukta dünyayı birbirine katan çocuktur.
elbette tahtadan kasıt karatahta lakin artık bir kısmının yeşerdiği, bir kısmının da ağardığı haberleri gelmekte. bu nedenle biz tahta diyelim, laf sokmak isteyenler üzerlerine alınmasın.
bu sevgili çocuğumuz dinlenme saati bitiminde sınıfa girer ve ilk karşısına çıkan, temiz, hoşgörülü, terbiyeli, çalışkan öğrenciden başlayarak katliam yapmaya başlar. saç çekmeden tutun da sırasında uslu uslu oturan öğrenciye jiu jitsu teknikleri öğretmeye kadar her yolu dener. sırasına oturup da takip ettiği güzergaha baktığında bolca yaralı görür, mutlu olur.
bu arada sınıf mümessilimiz de boş durmaz; bir yandan hasar durum raporu hazırlığı, bir yandan yaralı sayısının doğru tespiti, diğer yandan da bu az önceki katliamın failini tahtaya yazar. yazar zira az sonra gelecek öğretmen kendisine madalya takacaktır.
öğretmen girer sınıfa, sorar
-ne yaptı bu?
başka az önce hazırladığı hasar durum raporunu ve nedenlerini yazılı olarak öğretmene verir. hasılı ceza kesilir, mümessilin omuzlar bulutlara, kıçı gök kubbeye ulaşır.
sadet; öğretmen yazarlar, sorunlu öğrencilerinizi dövmeyin. devlet rehberlik araştıma merkezlerine tonla para harcıyor. buradaki memurların bulmaca çözüp miskinlik yapmalarına fırsat tanımayın.
not: tahtaya yazılan öğrencinin, tahta ile olan ilişkisi, ona yeşillenmesi konu dışında, başlık içindedir.
