mutlak suretle kendine göre geçerli sebepleri olan öğretmendir. ya sınıftan birisi onu idareye şikayet etmiştir, ya sınavdan herkes kötü not almıştır ya da hakkında bir dedikodu çıkartılmıştır. tipik küsen öğretmen davranışlarını sergiler. ders anlatmayıp sürekli ''açın şurayı yazın'' demesi ve ders boyu sınıfa arkasını dönüp gıkını çıkarmadan camdan dışarı bakması gibi.
üniversitede hocanın termodinamik dersini anlatmak yerine kitaptan sürekli birşeyler yazması ve bunu birkaç hafta üst üste tekrarlaması. netice yazı yazmaktan yorulan kollar ve kol gibi bir termodinamik finali.
duygu sömürüsü ile öğrencileri dize getirmeye çalışan öğretmendir. ne olursa olsun, öğrencilere karşı kullanılan en iyi yöntemdir. tek kullanımlık olması gerekmektedir. aksi durumda etkisini yitirir.
sınıfa küsmesinin ardından ders anlatmayan,sanki oraya babasının hayrına gelmiş,genelde genç hocalardır. bir de bunların dershane öğretmeni versiyonu mevcuttur ki onların olayı daha da vahimdir.**
zaten gerektiğinden fazla zor sorular hazırladığı için küsmesiyle tüm sınıfı telaşa veren öğretmendir. sınav yaklaştıkça yapılması gerekenler; sınıf arasında para toplanarak yaptırılan bir buket çiçek, çiçeği verecek yalaka bir öğrenci ve örtmeeniimm canımm benimmm şarkısının avaz avaz söylenmesidir. tabi ki bir süre boyunca sözünden çıkmamak, uslu uslu oturup dinlemek, ödevlerini yapmak vs. gerekir. bu badire de bu şekilde atlatılır. geçmiş olsun *
bazen dersi yarıda kesip masaya döner ama bir beş dakika sonra gerisin geri döner daha güçlü ve intikam duygusuyla döner. bilin ki 6 saat boyunca matematik dersi yapmaya mahkumsunuzdur...
lisede tanış olduğum öğretmendir. tek kelime etmeden dersin geri kalanını anlatıp sınıftan çıkmıştır. arkasından kahkahayı duymuş olmasını ümit ediyorum, ümid ediyorum veya. sevmezdim kendisini, ayyaş bir hocaya gitti de, gördü mutluluğun resmini. *
öğrencileri bir türlü susturamaması sonucu, nevri dönen öğretmendir. sınıftan vicdanı kuvvetli olan çocuklar olayı tatlıya bağlamaya çalışsa da, hocayı takmamaya devam edenler çoğunluktadır.
