8. sınıf türkçe dersi yazılısında " dağ başı dumansız olmaz " sözünü açıklayan bir kompozisyon yazılması istenmiştir .
kahramAnımız aşağıdaki yanıtı vermiştir . aynen aktarıyorum . *
dumansız dağ başı
Dumansız dağ başı susuz göl gibidir . Dağlar dumansız olursa , dağlardaki dumanlar şehre iner ve insanlar ne yapacağını şaşırır .
nasıl göllerde su olduğu gibi , dağlarda da duman yani sis olur . arasıra dağlardaki dumanların yarısını biz mangallarla , cızbızlarla oluştururuz . ama bizim oluşturduğumuz dumanlar zehirlidir ve ormandaki alacağı havayı biz bu şekilde kirletmiş oluruz .
Dağlarımızı koruyalım , çevremizi temiz tutalım , olduk olmadık yerde mangal yapmayalım .
hoca sene başında hepimize nutuk u okumamızı tavsiye eder ayrıca da sınavda da nutuktan soru soracağnı belirtir. gün geçer devren döner sınav zamanı gelmiştir. tabi doğal olarak hiçbir kimse okumamıştır. * hocanın önceden de söylediği gibi nutuktan 2 tane soru gelmiştir.
soru 1; atatürk ankarada nasıl karşılanmıştır?
bizim arkadaşın verdiği cevap; davul ve zurnalarla
uygulama projesi çizim sınavı sorusu:
*tek kişinin kullanamayacagı bir mekan çiziniz.
arkadaşla sınavdan sonra:
m: ee ne çizdin?
a: genelev çizdim.
gerçekten çizmiştir, sonucu bekliyoruz. *
soru: y karışımında x maddesinden 10 gr, y maddesinden 25 gr olduğuna göre,
a- x2y karışımı nedir?
b- xy2 karışımı nedir?
c- x4y6 karışımı nedir?
okul takımı bahanesiyle hiç bir şeyi takip etmemiş ben,
- c dir.
sonuç: bölüm değişikliği
bir matematik dersinde üçgenin bir kenarının ortasına çizilmiş "x" in nerde olduğunu soran hocaya "x" işaretini gösteren bir ok çıkarıp "burada" demektir. hocaya ayar verdiğini sanmaktır. osuruktur gübüktür.
bir felsefe öğrencisinin verdiği cevaptır. değer felsefesi dersinde hoca "doğru nedir?" gibi gerzek bir soru sorar. sorunun tam puanlık cevabı henüz bilinmediğinden bir öğrenci * şöyle bir cevap verir: "evet hocam, ben de size bunu sormak istiyorum: doğru nedir? kaç senedir dersinizi alıyorum, daha bir sefer sizden "doğru nedir?" sorusunun cevabını duymadım. doğru nedir hocam?"
lise2teyken;(mat sınavında)
şekil vardır, geometrik bi açının 2 katının trigonometrik değeri istenmiştir...
ben ise bu açının trigonometrik değerini bulamadğım için 2 katının da değğerini bulamamıştım(cvp; trigonometrik değer bulunur yarım açı formülünden denklem çözülür)
snç; 10 puan üzerinden 5 puan verildi.. Bursa Anadolu Lisesi-Nurettin Köroğlu
soru:riskin tanımını yapınız
cevap:boş kağıt verilir ve 100 alınır.
daha sonraki bir sınavda sorulardan biri yine aynı, tabi bütün sınıfın cevabı da.
herkes 100 alır ama önceki sınavda 100 alan 0 alır ve hocaya nedenini sorar. hoca:aynı riski ikinci sefer almak salaklıktır evladım. öğrenci:dumur...
fotonların maddesel bir ortamla esnek çarpışma yapması durumunda, fotonların başlangıç enerjisi oranla çarpışma sonrası enerji değişimi, madde tarafından saçılma açısı fonksiyonunu türetiniz. ilgi denklemi klasik fiziğe göre yorumlayınız. schrodinger denklemi ile kıyaslayınız.
cevap:
memleketim, memleketim, memleketim,
ne kasketim kaldı senin ora işi
ne yollarını taşımış ayakkabım,
son mintanın da sırtımda paralandı çoktan,
şile bezindendi.
sen şimdi yalnız saçımın akında,
enfarktında yüreğimin,
alnımın çizgilerindesin memleketim,
memleketim,
memleketim...
ders: bilgisayar
soru: masaüstünü tanımlayınız.
soruya farklı yaklaşan zeki kılıklı öğrenci;
masaüstü klavye kasa ve monitörden oluşur. genellikle masa üstünde durur. *
sonuç: öğrenci bilgisayar dersinden geçti. hoca tarafından deşifre edilmeyerek cevabı sınıfa aktarıldı.
sınav: kimya
konu: organik bileşikler
soru: ........ bileşiğini adlandırınız.
puan: 10
orjinal cevap: primer alkol
verilen cevap : premier alkol.
alınan puan: 0
