Mesela öğrencimiz çalışkan. Sınavı geçicek notu alıp çkmak istiyor. Kız arkadaşı dışarda bekliyordur çünkü. Kağıda şöyle bir bakar. 10 ordan 8 burdan 9 da şurdan gibisinden geçecek notu hesaplar. Sonra basıp gider manitaya.
Genelde kötü sınavlarda yapılır. Kağıda olabildiğince optimis yaklaşılıp "iyi lan iyi" denir. Ben bi defa hesapladım 16 çıktı 20 üzerinden. Onu da kağıdın üstüne yazdım. Hoca 1 i silmiş.
şahsen ben test sınavında 45 e kadar kendim yapsam 15 puan başkasından alsam 10 puan da salladıklarım tutsa diye hesaplardım. Sınavda da tek tek sayardım.
en son lise sonda matematik kurtarma sinavindaki halimdir.
9. sinifta matematikten kaldim. zaten umrumda degil ben dil okuyacagim. 2 sene calismadan girdim sinava gecemedim. öss ye girdim dilden yuksek bir puan yaptim son siniflarin erken kurtarma sinavina calisarak girdim 3 alsam yeticek deli gibi hesap yaptim. 6 sorudan eminim 3 garanti sorularin tamami dogru olsa 5 aliyorum en azindan karne notum artiyo falan neyse 85 aldim gectim de isime yaradi.
cok lanet bir seydir tabii ki universitede yapamadim. tek soru, 3 sayfalik essay, hoca dengesiz. suraya ne puan verir nereden kesilir diye dusunmeye bile derdin olmadan 120 dakikada butun bildiklerini yazmaya calisiyosun.
ogrencilik zor is.
çoğu kez başıma gelen olaydır. genelde vizelerim iyi olduğu için finalde de geçmem için gereken en düşük puanı hesaplardım ve sınavdada yaptığımı sayıp geçme notunu geçtikten sonra sınavı çok kasmazdım. ne kadar doğru bu yaptığım bilemem ama böylece daha az ders çalıştığım kesin.
1.sorudan on puan alırım, 2.sorunun gidişinden puan verse, 3.soruda formülü yazdım, şurdaki karışıklıktan bir şeyler bulsa, adımı yazdım, yazım düzgün, biraz çalıştığımı belli etsem 45 alırım hem bi dahaki yazılıdan 100 alırım olmadı hoca 100 verir, en olmadı gökten puan iner diye sıralanır gider.
kasan öğrencidir. oraya buraya 2-3 puan vererek 80 alacağını zanneden öğrenci psikolojisinin bir ürünüdür. bir de emekliliği 10 sene önce dolmuş sıfırcılardan birinin eline düşmüşse, yazıktır, günahtır.
(bkz: benim lan bu)
bir kere buna ihtiyaç duyan öğrencinin yüz alma şansı yoktur o sınavdan. belli ki bir kaç soruyu da sallamıştır. konular da ya anlatılmamıştır ya dinlenmemiştir. "ya biliyordum bunun çıkacağını, lanet olsun" konuları da olabilir. "bunu sormazdı hani?" de denilebilir.
bok gibi soruları görüp bu sorulardan ne kadarından kaç puanlık yapsam da bok gibi olmayan geçer bir not alsam diye sınav süresinin bir bölümünü not hesaplamaya ayırmış öğrenci tipidir.
bir öğrencinin kağıt üzerinde yaptığı hesabı sorunun kaçıncı soru olduğuna dair numarası ile sorunun kaç puan olduğunu gösteren yazıyı ellikez yuvarlak içine alarak gördüğümüz zaman anlayabiliriz.
