süper bir tespit. lnx'in türevinin, 1(ln(x üssü 0)) olduğunu bile bilmeyen bir insan ne kadar zeki olabilir ki yani sonuçta. lnx'in türevi ya, hakikaten gerizekalı bunlar ahaha.
verecek cevapları olmadığından da kaynaklanıyor olabilir. ancak 15 kelimeyi filan ezberler bunlar. ben çukurca'da ileri transfer fonksiyonu çıkarıp, simulink'te modelleme yapıp leblebi gibi terörist indiriyordum amk. hey gidi...
işin sebebi şudur ki,az buçuk zekası olan bir insan sayısalla başa çıkabilir. ama gerizekalı bir insan sayısalı nah yapar. yapamaz. bu sebeple sözele gider.
sözelde daha başarılı olabileceğine inanır ama olamaz. olamaz tabi amk,gerizekalı çünkü. sözel gerizekalıların yapabileceği bi iş değil ki. sözel için zeka gerekli. tarih,felsefe kolay mı lan. o kadar zımbırtıyı akılda tutmaya da kafa lazım.
işte tanımın başında kullandığım "kısmen" sözcüğü şu noktada devreye giriyor. eğer lisede sırf daha kolay diye sözel bölümünü seçmiş,bu yolla sözelci olduğuna inanan gerizekalı bireylerden bahsediyorsak,evet bunlar o gerizekalı %83'tür.
%17'lik gruptaki kişiler ise sözeli gerçekten anlıyor,seviyor ve yapıyorlardır amk. onlar gerizekalı değildir. onlara hürmetlerimi sunuyorum.
not: dünyanın en önemli mesleğini icra ediyormuş gibi götü 3 metre havada gezen lise tarih-coğrafya-felsefe-psikoloji öğretmenleri bu %17'ye katiyen girmiyor. katiyen.
zeka noksanlığı yaşayan ve herkesi kendi gibi sanan bir sözelcinin (sayısalcı da olabilirdi, önemli olan bu değil) yanına yandaş bulma niyetiyle ortaya attığı bir safsatadır..
