felsefeye, sosyolojiye, tarihe, edebiyata, sinemaya vb. ilgi duymaya başladığı dönemlerinde* sözel okuduğu için şanslıdır. diğer bölümlerde vakit kaybettirecek çoğu şey sözel bölümde olmadığı için, müfredat dışı bilgilere yönelme konusunda sıkıntı çekmeyen öğrencidir. haliyle zekasını bilemeyiz, ama onu hakkıyla kullanma şansını elde edebilecek öğrencidir.
Şimdi hangi zeka. Aynstayn diyor ki balığı ağaca tırmanamadığı mı için yargılamanın anlamı var mı. Çoklu zeka kuramı var. Klasik ay ku testi dönemi geçti. Onu zamanında binete demişler ki bize acele bir kriter lazım o da alın ulan diye vermiş. Zaten beyin nedir ne değildir 1914 den bugüne deli gelişen bir konu. Ayrıca dahi olsanız da ancak farelere sözünüz geçiyorsa insanlığa faydanız olur kendiniz laboratuvar köşelerinde bir başına fare boku içinde mutsuz ölürsünüz.
bir sözel öğrencisi olarak mimar sinan güzel sanatlar üniversitesinde okuyorum . sözel bölümü küçümsenecek bir bölüm değildir. herkesin zekası sayısal olmayabilir. herkes fizik kimya matematik sevmek zorunda da değil tercih ettiği mesleğe göre eğitime devam etmesi çok daha önemli .
odaya kapan + dış dünyadan bağlantını kes + formül ezberle + test çöz = bembeyaz bir siirdir senle ask. kölecim, bütün bunları attık bir kenara. sen hiç ucunda başarı olmaksızın açıp birkaç sayfa okudun mu? ne gördün de ne yazıyorsun burada?
Sözel öğrencilerin zeka seviyesi düşüktür diye bir şey yok. Zekanın çeşitli kısımları vardır. Sözel öğrencilerin sözel zekaları yüksektir.
Not: sayısalcıyım.
böyle bir sacmalik olabilir mi denilesi seviyedir.
ulan ben sayısaldım ne oldu? hiç. zeka bununla kıyaslanır mı.
sol ve sağ bölüm karşilaştirilir ancak. bana göre 4 işlem kolay onlara göre 4 cumle ezberi.
şahsen benim saygım sonsuzdur, o kadar ezberi, yorumu bir sayısalcı olarak yapmam mumkun degildir.
türkiyede sayisalciysan zekisin sozelciysen salaksin gibi genel bi kani olustugu icin sozelcilerin bi taraflarini yirtsalar dahi kanitlayamayacaklari zeka seviyesidir.
ne sacma bi ulkede yasiyoruz biz ya.
yanlış: "zira ailelerin de evlatlarını bu bölümde okutmama isteği bölümün kronik başarısızlığından ve ona hak tanınan dalların yetersizliğinden dolayı ortaya çıkmaktadır."
doğru: zira ailelerin de evlatlarını bu bölümde okutmama isteği, bölümün kronik başarısızlığından ve bölüm öğrencilerine hak tanınan dalların yetersizliğinden ortaya çıkmaktadır.
- (,) kullanımı
- "dolayı" kelimesi gereksiz yere kullanılmış
- "...ve ona hak tanınan..." derken kime hak tanınan? ailelere mi? dolayısıyla tipik bir anlatım bozukluğuyla karşı karşıyayız.
- opsiyonel olmakla birlikte "ortaya çıkmaktadır" yerine "kaynaklanmaktadır" tercihi daha şık olurdu.
not 1: sözelci değilim ama sözel bilgiler herkese lazım.
not 2: toplum hayatında iş bölümü diye bir şey var, bilmiyorum daha önce duydun mu?
not 3: devlet eliyle düşürülmeye zorlanan bir skorlama (?)
insanların zeka seviyesinin okudukları bölümle ilgili olduğunu düşünen, o küçümsediği sözel bölümden mezun olunarak yapılan meslekler olmasaydı toplumun çok şey kaybedeceğini kavrayamamış canlı zekasından daha yüksektir. bir mühendislik fakültesi öğrencisi olarak söylüyorum bunları. toplumda yerleşmiş "sayısalcılar daha zekidir." kalıbından dolayı birçok aile çocuğuna sayısal bölüm seçmesi için baskı yapıyor ve bunun sonucunda okuduğu bölümü sevmeyen, ileride çalışacağı mesleği de sevmeyecek mutsuz bireylerin sayısı artıyor toplumda. keşke insanlar okunulan bölüm ile zeka seviyesinin bir ilgisi olmadığını anlayabilecek kadar zeki olsa.
ülkemizde sayısal ve sözel zekanın beynin farklı loblarından kaynaklandığı bilinmediğinden ortaya atılmış düşüncedir.
Bir sözel öğrencisi belki benim çözdüğüm soruyu çözemez ama ben de onun bildiği tarih coğrafya konularını öğrenmekte zorluk çekerim.
Ne yazıkki ülkemizde prestijli işleri olmuyor hukuk dışında.
Psikoloji kesinlikle sözel bölüm olmalıdır kanaatimce.
Ayrıca tıpta sayısal bölümdür. Bir mühendis gibi ağır matematik hiç bir işlerine yaramayacaktır. Tuğla gibi kitapları ezberlemeleri gerekecek eee hani bunun sayısalla alakası nerede?
Neyse efendim sonuç olarak bu ülkeden bir cacık olmaz.
Edit: hukuk da eşit ağırlık bölümüymüş uzumsuyu4 tesekkürler hatırlatma için.
sayısal gibi belli kalıplara sığdırılmış, yoruma ve fikir üretmeye kapalı bölümlerdeki öğrencilerin zeka seviyelerini 5 ile çarpıp kendisiyle toplayan seviyedir.
sayısal zekayla sözel zekayı karşılaştırmak başlı başına saçmalıktır. türev integrale takla attıranlar tarih edebiyatta gömülüyolar, aynısı diğeri için de geçerli. herkes kendi iyi olduğu dalda en iyisi olmak için çabalamalı.
sayısalcılarda bulunmayan dil öğrenme yeteneğine sahip olabilecek seviyededir.
ingilizce'nin yanına isterse Fransızca Almanca gibi diğer dilleri de katıp öğrenebilir.
(bkz: based on a true story)
yazmayayım yazmayayım diyorum ama sonunda patlayacağım belliydi. hayatında 4 işlemden fazla anlayacak kapasiteye sahip olmayan adamlar gelmiş burada artislik yapıyor. integral desem türev desem "hö?" diyecek adamlar hala sayısal değersiz diyor. lise matematiğyle de "gel len sana şunu sorayım bilcen mi?" diyip trigonometri sorusu yollayan liseli mallar da sözlükte çok. ben de dünyayı tozpembeden ibaret görüyordum ama türkiye gibi bir ülkede sözel üzerinden nasıl rahat bir şekilde yaşayabileceğini düşünüyorsun arkadaşım? kafan basmadığı halde sözel bölüm okuyup "ben edebiyatı severim yaa" diyip bir şiir bile ezberleyemeyenler gelmiş formül ezberliyorlar alayı salak yeaa muhabbetine giriyor.
