reading approach'a ve bu yaklaşımın konuşma becerilerindeki yetersizliğine tepki olarak ortaya çıkmış yaklaşımdır.
- öncelikle önem verilen şey konuşma dilidir.
- bütün dil öğeleri, yazılı olarak sunulmadan önce sözlü olarak sunulur.
- sadece hedef dil kullanılır.
- en bilinen ve kullanışlı dil öğelerinin kullanılmasına gayret edilir.
- gramer yapıları basitten zora doğru ilerleyerek öğretilir.
- yeni öğeler, "durumlar" kullanılarak sunulup öğretilir.
