Ülkedeki eğitim yapısının geldiği son noktayı gösterir.bir ülkenin can damarı o ülkedeki eğitim sistemidir. Modern,bilimsel,teknolojik bir eğitim o ülkenin en büyük yatırımı olur. Tabi bilimselliği ön plana çıkarmak sorgulayıcı toplum yaratmakla eş anlamlıdır. Bu kimlerin işine gelmez? Cevabını biliyoruz.
Kuran dersi(!) bir türk gencinin ne işine yarayacak? Dünyayı,dünü ve bugünü kavramada ne türden yardımı dokunacak? Kuran gramerini,arapçayı öğretiyorlar mı? Öğretirler ise ne mutlu. Eğitimli bir genç ülkesindeki ve çevresindeki müslümanların kutsalları hakkında bilgi sahibi olabilir o vakit. Mustafa Kemal Atatürk milli mücadelede halkı bilinçlendirmede ve örgütlemede bu bilgilerden yararlandı.(bakın burda bile dinler,kutsallar vs. Toplumu kontrol etmede en büyük rolü üstlendi.kim ne derse desin gazi paşa bir dahiydi)
Hz.muhammed'in hayatı(siyer) dersinin gereksizliği tartışılamayacak boyutta bir gerçekliktir. Zaten 4.sınıftan 12.sınıfa kadar her sene bıkmadan usanmadan din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde bu konu işleniyor. Coğrafya hakkında bildiği tek şey; "karadeniz'de dağlar kıyıya paraleldir" ezberlemesi olan öğrencilerin hz.muhammed'in hayatını ekstra bir ders olarak alması adaletsizlik değil mi? Kişisel tercih sonucuysa zihniyetin kokuşmuşluğunu göstermez mi?
Yol yapmakla,tablet dağıtmakla(bilimsiz teknoloji),özelleştirmekle,hastane yapmakla,paradan altı sıfır atmakla ulaşamayacağınız şeyler vardır. Bu hedefler öyle özeldir ki ancak sıkı eğitimle ve eğitim disiplinli milli hedef metoduyla ulaşılır.
Avrupa ülkelerinde,israil'de,Abd'de seçmeli ders içeriklerine bakılırsa olay anlaşılacak.
Velhasıl; ortaokul ve liselerde verilecek olan coğrafya,fizik,matematik,antropoloji,tarih,kozmoloji,biyoloji,kimya,felsefe ve sosyoloji gibi derslerin kuran-ı kerim,siyer gibi niteliksiz derslerden daha faydalı olacağı aşikârdır.
Aksini iddia eden arkadaşların olaya hangi açıdan baktıklarını merak ediyorum gerçekten.
normal olan ulkedir anormali ise bu derslerin uygulamasindadir. ornegin secmeli matematik veya edebiyat dersler ayni sinif seviyesinde 2 sene ust uste acilamazken bir ogrenci hz. muhammedin hayati dersini 4 sene ust uste secebiliyor. hem de ayni icerikle. aileler de bilgisizlikten bu dersleri defaatle sectirmekteler.
türkiye müslüman bir ulkedir saçmalığı ile desteklenen başka bir saçmalık.
bu ülkede kimse müslüman olmak zorunda değil. gayri müslim cocuklarina isa'nin, davut'un, musa'nın hayatları kendi inanclarina göre veriliyor mu? bu dersleri secmeyen öğrencinin, seçebileceği alternatif dersler ne? mantık ve felsefe dersleri neden ilkogretimde yok?
okullarda din dersi zaten var, tatillerde camilerde kurslar var. bunların dışında, cocuklarina dini eğitim vermek isteyen ebeveynler için imam hatipler var.
ayrıca özellikle anadoluda taşrada yaşayan ve bu dersleri secmeyen ailelere uygulanan psikolojik baskı nolacak?
israil, abd, fransa ve ingiltere olmayan ülkedir. çünkü bahsi geçen ülkelerden israil de din eğitimi zorunludur. bebek denecek yaşta .ocuk öncelikle yahudi olarak yetiştirilir. diniyle ilgili en ince ayrıntısına kadar beslenir. daha sonra normal eğitime geçer. amerika da katolik okullarındaki eğitim zaten herkesin bildiği bir durumdur.
şimdi ülkemizdeki kendini çağdaş sanan ama cahil yobazın önünden giden dangalaklar bilseler ki din konusunda en rahat ve en saldım çayıra mevlam kayıra ülke biziz. ama işte bu sorgulama özürlüler çağdaşlık altında sömürge ülkesi olmayı kabullenmişlikleriyle bunları anlayamazlar.
ulan dangalaklar; sen hala batıya götünü domaltacağına dindarlık konusunda en tutucuların yahudiler olduğunu öğren ardından her pazar kiliseye koşan katolikleri bil sonra gel konuş. camiye gidene yobaz deyip yaşamını dini üzerine kuran yahudilere hayran kalan, her yaptığını örnek aldığı hristiyanların her pazar kiliseye gidiişini örnek almayan mal sürüsü.
karısını, kızını başbakanla alenen bassa 'başbağanımın bir bildiği vardır' diyecek bir kitlenin seçtiği yavşaklar tarafından yönetilen ülkedir. bu ülkenin devlet erkanı tarafından yapılan her yanlış, aslında saptırmadır, dış güçlerin oyunudur, lobilerin işidir, montajdır. aksini iddia eden vatan hainidir, şerefsizdir, hatta çoğunlukla orospu çocuğudur. ayakkabısı delik çocukların gelecekleri, ayakkabı kutularında yalan edilen, tüm milli servetleri ve değerleri 'bu milletin amına koyacağız' nidaları atan ciğeri sikilmiş köpeklerce talan edilen ve daha saymakla bitmez falan filan edilen ülkedir. bakaradır, makaradır, şaka gibi bir ülkedir işte..
okullarda gençlere ahlak öğretilmesin, bu böylece yirmi yıl sürsün, bizim güya ilerici vatandaşlarımız da ahlak öğrenmeyen gençlerin ülkeyi nereye kadar geri götüreceğini görsünler.
Senin açından din yobazlık şu bu tamam. Dinin doğruluğu yanlışlığı tamamen ayrı bir konu. Ama gençlere ahlak öğretilmesi okulların en büyük sorumluluğudur, suç oranını azaltmak, sorumluluk bilinci olan gençler yetiştirmek gibi milli hedeflere ulaşmanın birinci yolu budur.
düşmanı olduğu ısrailden örnek veren dangalakların desteklemeye çalıştigi sistem. zaten bu cahilleri yetiştirmek için varolan sistemi, bu sığırlardan başkası savunmaz.
elin adamı her pazar kiliseye gidiyorsa burda da isteyen cumaları camiye gider (senin gibi namaz vakti entry kasmaz). bunun eğitim sistemiyle ne alakası var? Bizdeki imamhatipler gibi dini okullar var orda da. isteyen oraya gidiyor dini eğitim için. zorla tek bir dini empoze etmeye çalışmıyor kimse. (ısrail hariç).
