ders : edebiyat
soru: verilen paragraftaki "mavikanlılar " kelimesiyle ne anlatılmak istenmektedir ?
cevap : (bkz: Adana Demirspor) lu ruhuna sahip insanlar anlatılmak istenmistır..
bir sene önce sorulmuş aynı soruya, bir sene önceki doğru cevabı yazmanın da içinde bulunduğu cevaplardır.
"nasıl?" diyenleri duyar gibiyim.
ders anayasa hukuku, fethullah gülen cemaatinden allah korkusu olan, kul hakkı yemeyen(!) bir doçentimiz, bir yıl önceki soruların aynısını sorar, tabi sınıftakiler geçtiğimiz yıllarda da çıkan sorulara çalıştığından, sorulara sınavda çatır çatır cevap verilir. gel gelelim sınıf dökülür.
- hocam geçen senenin sorularını sordunuz biz de yaptık neden bu kadar düşük?
* sizin cevaplarınız geçen senenin cevaplarıydı.
+ bi sene de anayasa mı değişti hanuna goyim. -adam bu cümleyi duydu ama tepki göstermedi zira çok haklı bir tepkiydi-
not: ilgili soru ile alakalı anayasa maddesinde son 2 sene içinde hiçbir değişiklik yapılmamıştı, adamın canı küfür istediğinden döktü milleti yani.
siz siz olun bir önceki yılda çıkan sorulara, doğru cevap vermek için kasmayın, zaten kötü cevap olarak adlandırılıyor.
soru: marjinal fayda'nın tanımını yapınız.
cevap: çok farklı, çok orijinal faydadır. daha önce hiç kimsenin almadığı fayda çeşididir. farklıdır yani. bir de bizim sözlükte yazardır aynı zamanda.
Ders:ingilizce Öğretmenliği Bölümü mderslerinden birisi
Soru:What is contextualization?
Cevap:Contextualization is to contextualize.(Burada uzun uzun anlatmak gerekirdi)
ders: biyoloji
soru: hipotezin özellikleri
cevap: kolay çözülebilir olması
çözülmesinin kolay olması
hipotezi yapanın işini kolaylaştırması
puan: 8
gurur duymuştum kendimle...
hazırlık sınavında bir türkçe yazılısı.malum uzunca bir paragraf var önümde.zaten karıya da kılım, mezun olurken bir ipnelik edeyim dedim.paragraf eren diye bir vatandaşımıza babası tarafından yazılan bir mektuptan oluşuyordu.
soru: mektubun bla bla cümlesinde ne anlatılmak istenmiştir.
cevap: bu özel bir mektuptur ve eren'e babasından gelmiştir.aile arasına girilmez derler.önemli olan eren'in anlaması hocam.*
disiplin suçu almadım tabi, kıvırcık saçları tiken tiken olmuştu ama garibimin bense kahraman oldum. *
ortaokul 2. sınıf din kültürü sınavı.
soru: her din kültürü sınavında olduğu gibi kutsal kitapların hangi peygamberlere gittiği sorulmaktadır
cevap: tevrat=zebur
musa=davut
incil=isa
kuran ı kerim=hz.muhammed
hazırlık iki fransızca sınavı.. hoca bir kelimeyi tarifliyor fransızca ve tariflenen kelimenin karşılığı sorulmaktadır..
tarif:
- sahte para basan insan
cevap türkçe:
- kalpazan
verilen cevap fransızca olarak:
-calpazane...
son girdiğim sınavda yaptığım dalgınlık da buna örnektir. "11.soru seçime tabi değildir, puanınızı 100'e tamamlayarak istediğiniz soruları cevaplayabilirsiniz" denmesine rağmen ben 11. soruyu seçmek bir yana hiç bakmadan sınavı bitirmişim. sınav sonrası rezilliğimdir..
cevap: Hocam sorunun cevabını bilmiyorum fakat yan sıradaki arkadaş verdi.Ancak eğer o cevabı yazarsam günaha girerim.Çünkü kopya çekmiş ve kopya çekmeyenlerin haklarını yemiş olurum.
üniversitede hukuk sınavı...
güzel kopya çektim hevesiyle 4 soryuyda doldurmak ardından eh bari kontrol de edeyim havasına bürünüp kağıdın üzerinde a grubu yazdığını farketmek arkadaşa da a mısın sorusunun yanıtının olumsuz olması. bitime 10 dk kala bütün kağıdı silmek ve saçma sapan şeylerle doldurmak. sonuç mu 60...!
çok değil daha birkaç hafta önceki coğrafya sınavında çıkan "rüzgar nasıl oluşur açıklayınız" gibi bir soruya bendeniz sorunun cevabını bilmediğimden, boş kalmasın bari sallayayım diye düşündüm ve rüzgar havada oluşur dedim mi dedim. sınavdan 75 aldım mı aldım.
