Geçtiğimiz yıllarda dgs ile gelen öğrencilerin tek dersten kalmaları sonucunda okuldan atılacakları için sık sık başvurdukları eylemdi. ancak bazıları not değil de alt tarafa koskocaman harflerle dgs yazmaktaydı. şimdi 3 derse çıkarttılar da dgs ile gelen öğrenciler bıraktı bu işlemleri.
+ hocam onca yılın hatırına oldu mu bu şimdi?
hayır sen beni tanırsın, ben seni tanırım, sen de adın gibi biliyorsun bu soruları yapamayacağımı. ne olur bir kıyak yapta geçir; bak 6. senem, kazma kadar oldum, kitabını seversen, hı?
dirp not : hocam valla çok zordayım, yeminlen bak.
erasmus için girdiğim ingilizce dil sınavında yazdırdıkları kompozisyonun altına;
"vous sûr, je connais beaucoup plus que vous en anglais sur" yazmıştım.
türkçe meali "emin olun ingilizce konusunda sizden daha çok şey biliyorum" idi. hakkaten biliyormuşum yollamadılar o yüzden.*
not: 74 almıştım o sınavdan ey gidi ey. ortalamam 2.01 olunca tabi.
dersine ve hocasına göre yapılabilirliği değişen eylemdir. çok sevdiğim bir hocanın finalinde her şeyi birbirine karıştırdıktan sonra not beklentisiyle değil de özür mahiyetinde "hocam kusura bakmayın, her şeyi birbirine karıştırdım sanırım" yazmışlığım vardır. daha sonra hocayla bu durumu konuşma fırsatımız olmadı ama dönem sonunda dersi ba*ile geçtiğimi görünce hocamın çok anlayışlı ve sevecen olduğuna bir kere daha kanaat getirmişimdir.
hocam biliyorum hiçbir şey inandırıcı gelmicek size o yüzden ben lafı dolandırmadan yazıyorum. delikanlı gibi itiraf ediyorum ben bu derse hiç çalışmadım. sizin takdirinize kalmış bu kağıdı boş vermeye gönlüm razı olmadı,o yüzden bir şiir yazmak istedim.
ne söyledim ne söyledim sana ne söyledimki
vurdun kapıyı gittin!
be vicdansız
be insafsızın kızı
be nankör kedi
insan bir şey söyler!
eğer ki hocanız eski bir kaymakam ve büyükşehir belediyelerinin birisinde de o sıralar teftiş kurulu başkanı işe- ki hala öyle- çok da akla hizmet eden bir durum değildir. vakti zamanın da kamu personel sınavında hoca ya sorunun net olmadığını , net bir şekilde sorarsa cevabını daha net verebileceğimi söylemiş ve cevap alamamıştım. bunun sonucunda kağıdın sonuna, sorunuz net değildi ve ben de konuyu bütün ele alarak ne bildiysem yazdım. sorunuzun cevabının olduğu yere kadar ya da hepsini okuyarak not verirseniz sevinirim. sonuç mu? beni yanına çağırdı ve yirmi puanlık sorumun geçersiz kılacağını söyledi.
illa yazacaksanız sıçtığınız bir sınav ise sıvamanın bir anlamı yoktur, adam gibi dürüst olmak yararlı olabilir. sıçmanızın tek suçlusu kendiniz oldugunu kabul ediyosanız bunu belirtmeniz yararlı olabilir. hocam yeterince çalışmadığımdan dolayı istediğim başarıyı gösteremedim, bu yüzden özür dilerim. gibi.. niye yazıyonki, git hocana söyle adam gibi o daha iyi tabi.
65 yetiyo hocam, yazım kötü olduğu için özür dilerim hocam, hocam daha fazla yazmak isterdim ama süre yetmedi afedersiniz gibi cümleleri vardiyalı olarak tekrar ettiğim durum. sonuncusunu tabii ki sıkıyorum, her defasında hocaların da bunu bildiğini " ne sikime yetmedi yarraaam kimi yiyon sen" şeklinde tepki verdiğinden de adım gibi eminim ama bir umut insan yazıyo işte.
Hocamiz vb nin başka bir varyanti olup ikileme olan vetata vetata yi dersde çok sık kullanırdı. sınav kağıdının sonuna yazicak bisi bulmadim kocaman vetata vetata yazdım sinavlar açıklamış kapisina asmis benim adimin karşısında sonuç kisminda not yerine vetata vetata yaziyodu kocaman.
hocanın kağıdı okumasıyla küfür etmesi bir olur. sınavın test ve 3 sayfa olması sebebiyle kağıda devlet bahçeli'nin püskevit nidalarını yazıp ayrıca resim çizilir. hocanın bir daha olmasın sözleriyle konu kapanır.
