türkiye'deki eğitim sisteminden dolayı aslıdna çok önemli olan derslerin gereksiz görülmesi hadisesidir.
"fen çözmezseniz sizden bir sikim olmaz" zihniyetiyle hiçbir öğrenciden resim çizmesini bekleyemezsiniz. çocuk da olsa kafası çalışıyor, "ben resim çizince hiçbir bok yapamayacağım, benim fen, matematik, türkçe çözmem lazım!" diyor ve haftada zaten birkaç saatten fazla görmediği öğretmenini de, dersini de siklemiyor.
sen çocuğun tepesine böyle binmez, onu rahat bırakır ve eğitim sistemini iyileştirirsen, olmaz böyle şeyler.
sayılan bu dersler gereksiz değildir ama yetersizdir. türkiye'den bir einstein çıkmadığından yola çıkarak fizik derslerinin gereksiz olduğuna nasıl karar verilemezse, bu durum yukarıda sayılan dersler için de aynıdır. ama kast edilen derslerin bu haliyse evet gereksizdir.resim derslerim cumhuriyet bayramıyla ilgili resim yaparak geçti benim.
çocuğun sosyal açıdan görsel açıdan gelişmesi için resim de müzik te beden de gereklidir..matematik fizik öğrenip sadece ot olmak yerine sosyal alanlarda da uğraşsın.ben çok mühendis tanıyorum müzik yapan...
kesinlikle çok yanlış ve tehlikeli bir düşüncedir. ülkemizde sanat eğitiminin yanlış yorumlanmasından kaynaklı, bazı eğitimcilerin işlerinin hakkını verememeleri yüzünden oluşan sorunlar kıstas alınarak, bu değerli dersler harcanmamalıdır. aksi takdirde milletçe yaya kalmaya devam edeceğizdir. **
esasen hiçbir ders gereksiz değildir ancak ülkemizde eğitim sisteminden (test sistemi ve büyük bir yarış hali) dolayı gereksiz gibi görünmekte ve işlevsel olarak uygulanmamaktadır. işlevsellik açısından din kültürü ve ahlak bilgisi dersi de bunlara eklenebilir.
asıl öğretmenleri girdiği sürece son derece yararlı derslerdir.bu sayede kalas olmamış oluruz biraz da olsa. insan müzikten de resimden de biraz anlamalı canım, odun olmamak lazım.
orta 2 de karnemde müzik dersinden 2, resim dersinden 4 almamdan mütevellit sonuna kadar desteklediğim önermedir. yahu bi çocuğa flütle 'üşüdüm üşüdüm a benim canım üşüdüm, kürkünü giy kürkünü giy a benim canım üşüdüm' diye mal bişiyi neden çaldırarak not verirsiniz ki.
gereksiz falan değildir, sadece ülkemizde suyu çıkmıştır. çoğu okulda 'güzel çalamadın, güzel çizemedin, güzel oynayamadın al sana 50' şeklinde yürür bu dersler.
(bkz: çok sakıncalı bi durum)
mühendis olup iş bulamayana acıyan, iş beğenmiyor diyen; müzisyen olup tüm dünyada paralar kazanan fazıl say gibi sanatçıları ülkeden kovmaya çalışan devletimizin ve hatta toplumumuzun düşüncesidir. sanatçı değil taşfırın erkeği lazım memleketimize beyler (!)
bazı okullarda okutulmayıp direk 90-95-90 notları veriliyor. ve tek hanede gözüküyor e-okul ve karnede. ***
madem kafadan sıçıyorsunuz notu 100 verin hepsine de ortalamayı düşürmeyin. 0,2 puanla öğrenciler taktiri kaçırabiliyor.*
söz konusu bile olamayacak önermedir. ülkemiz de sistem her ne kadar yanlışta olsa öğrencinin müzik, resim, beden eğitimi alanında mutlak suretle ders görmesi gerekir. Aksi takdirde nasıl müzisyen nasıl sporcu nasıl ressam çıkar bu milletten? Taman bunlar okulda yetişmiyor ancak unutmamak gerekir ki temel her zaman okullarda atılır. Ayrıca matematik türkçe tarih vs gören öğrencinin bir o kadar da beden eğitimi, müzik, resim görme hakkı vardır.
