sayıları yuvarlama işini abartmış, kolaycı, matematikle arası bakkal defteri kıvamında olan insan davranışıdır. sınıftaki diğer öğrenciler pi sayısını 3 almanın mücadelesini verirken bu eleman çıkıp "hocam o değil de biz bu sayıyı 5 alalım mı?" diyerek marjinal bir çıkış yapar.
aslında pi sayısını 3 almakla 5 almak arasında benim açımdan hiç bir fark yoktur. çünkü her iki durumda da sonuç yanlış çıkacaktır. pi sayısı pi sayısıdır. o virgülden sonra eklenen 14159265... kısmı canımız ciğerimizdir, bizi kesin sonuçlara götürür. ama tabi bu uyuşuk heriflere de böyle yol verirsek ilerde daha fazlasını da isteyebilrler:
-...evet arkadaşlar, çemberin yarı çapı da 6 cm olduğunu göre, çevresi kaç cm dir?
-hocam pi şeysini 10 alabilir miyiz?
-pi neysi?
-anla canım, sayı işte. 10 alalım mı biz onu?
-sebep?
-yav yorma işte hoca beni. yuvarlak hesap 10 diyelim biz buna, çıkan sonuca bi sıfır ekleriz olur biter. sonuçta gönüller bir olsun, kafalar yorulmasın.
