normal şartlar altında eğitim sisteminin insana okumayı öğrettikten sonra, araştırmayı, soru sormayı, cevap bulmayı, eleştirmeyi vb. öğretmesi gerekirken mevcut eğitim sisteminde 1. sınıf çocuğunun hatalı gidiş yolu ama doğru sonuç yöntemiyle eleştiri biçimidir.
