mantıken dersin gereksizi olmaz ne öğrensen kârdır. ancak müfredat beş para etmez . siz hâlâ haftada 6 şar saat fen matematik tarih yığın çocukların kafasına . anlatılanların dörtte birini anca anlıyorlardır kesin . hem kendimden hem de yeğenlerden biliyorum . konular çok ağır, bilgi yığıntısı . bu ülke daha bir yere gelemez. resim beden müzik tekn.tas. gibi dersler malesef 2. sınıf görülüyor ki asıl insanı hayata hazırlayan sosyalleştiren kişilik kazandıran derslerdir. ama birilerine anlat anlatabilirsen .
resim dersi görüp ama çöp adam çizemiyorsan
teknoloji tasarımda boncuk dizmek zor geliyorsa
flüt çalmayı hem küçümseyip hem de yağ satarımı çalamıyorsan
beden eğitimi dersi görüp bedenim eğitilmedi diye dalga geçebiliyorsan
evet sende bir sorun vardır ancak müfredat senden kat kat suçludur.
Diferansiyel denklemler dersimiz vardı ben onu seçiyorum. Zaten bu tür derslerin alakasını anlamadım türev integral öğretiyorlar. Tamam ama ben bunları nerede kullanacağım hayatta? Bunun mantığını anlatan yok.
1.din kültürü ve ahlak bilgisi.
2. inkılap tarihi ve atatürkçülük.
bu iki dersin ya kaldırılması ya da içeriklerinin düzenlenmesi gerekir. din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin din kültürü ve ahlak bilgisi vermesini beklersin değil mi? ama bizde islam dini anlatılır ki, onda da tek bir mezhebin kuralları anlatılır. bu toplumda hanefisi var, şafiisi var, gayrimüslimi var. onlar da vergi ödüyor, onlar da vatandaş.
inkılap tarihi ve atatürkçülük dersinin de cumhuriyet tarihini anlatmasını beklersin, tarihi bilgi verecek diye beklersin, ideoloji verir. osmanlı devleti'ni kötüler, kendi binlerce yıllık kültür ve türk töresini geri olarak niteler neresinden tutarsan tut elinde kalır.
bu iki ders ne düzgün müslüman, ne de düzgün atatürkçü yetişmesini sağlar. kaldırılması veya içeriklerinin düzeltilmesi şart.
kesinlikle ve kesinlikle çoğumuzun ortaokul sondayken görmüş olduğumuz inkılap tarihi ve atatürkçülük.
abartarak yalan yanlış bilgilerle abdulhamit hanı itin götüne sokmaya çalışıp , atatürk ve inönüye tanrı imajı vermeye çalışan. 13 yaşındaki öğrencilerin aklına girip onları yalan yanlış kemalist bilgilerle kuşatmaya çalışan bir ders.
ilkokuldaki müzik dersleri. müzik sınavlarında hoca flüt çaldırıp puanlıyordu, tabi ben de flüt çalmayı beceremediğim için hep düşük puan alırdım. flüt çalmayı bilmeyenler hocanın seçtiği bir şarkının (kitapta olan) notalarını melodiyle birlikte okurdu. en kötüsü de oydu, ben okurken sıra arkadaşım kıkır kıkır gülerdi ipne.
Teknoloji ve tasarım dır. Hocamız ha bire bizden incik boncuk isterdi bizde getire getire bütçenin anasını ağlatırdık. Hatta peder bey bile fıttırdı ver şu hocanın telefonunu demeye kadar gitti mevzu.
