matematikteki en zor konu

entry50 galeri0
    50.
  1. 49.
  2. 48.
  3. 47.
  4. Ebob-ekok ve üstlü sayılardır bence. Yıllardır anlayamadım.
    1 ...
  5. 46.
  6. kolay konuları bi yazsak zorlar yazmakla bitmez buraya.
    0 ...
  7. 45.
  8. böyle bir konu yoktur diye düşünürüm. matematiği seversen, yapabilirsen her konu kolay ve eğlenceli gelir.
    0 ...
  9. 44.
  10. Bnce intgral fln kolaydir sadce biz abartiyrz. Asil zor olan sayilarla sorulan ve zeka gerektrn hcbr formulu kullanamdign tarzdaki soru konulardr en zoru..
    0 ...
  11. 43.
  12. kesinlikle ve kesinlikle idda ediyorum ki kümelerdir.
    1. sınıftan beri tam olarak bu konuya dahi hakim olamadığımdan, ötekiler hakkında yazı yazacak fikir dahi edinemedim.
    0 ...
  13. 42.
  14. Ebob ekok başka bir deyişle obeb okek. Ne zaman böyle bi soruyla karşılaşsam; 'hm e.k.o.k en küçük ortak kat, hm o zaman...' gibi mantık baloncuklarımla çözmeyi denemişimdir. Zor ya bu konu !
    0 ...
  15. 41.
  16. matematik için en mantıklı önerme;

    (bkz: zor konu yoktur az sabır vardır)

    türev integral genelde söylenmiş ama inanın tadına vardığınız zaman integral de türev de zevkli konulardır. öncelikle önyargılarınızı kırarak başlayın sonra her şey güzel olacak göreceksiniz. matematikle cebelleşen herkese başarılar diliyorum.

    bu arada benim bugüne dek en çok zorlandığım konu

    permutasyon - kombinasyon olmuştur. görsellik olmadığından çabuk unutulur bu ikisi ve genelde karıştırılır. benim için yani.
    1 ...
  17. 40.
  18. (bkz: toplam çarpım sembolleri) (bkz: seriler) (bkz: determinant). subjektif bir biçimde zordan kolaya doğru sıralanmıştır.
    0 ...
  19. 39.
  20. (bkz: toplama),

    ama tabi devlet bahçeli'ye sorulmalı...
    1 ...
  21. 38.
  22. olasılıktır vesselam. bu işin ilmini alan biri olaraktan, insan beyninin olasılık lobunun çalışmadığına fazlasıyla şahit olmuşumdur.
    0 ...
  23. 37.
  24. dört veya daha çok boyutlu bir uzay, her değişkenin ikinci dereceden fazla olduğu ve ikiden fazla kısıtın olduğu bir model için lagrange çarpanları yöntemidir. parşömenler yetmez çözmeye vallahi.
    0 ...
  25. 36.
  26. 35.
  27. temel olmadıktan sonra bütün konular zor gelir.
    2 ...
  28. 34.
  29. integrali şeytan alsın götürsün, allah kahretsin onu, hala çıkıyor karşıma, çıkma artık karşıma yalvarıyorum. seni hiç sevmiyorum, anlayamıyorum.
    bir de derler ya türevin tam tersi diye kolay göstermek için nasıl tam dersi olur yahu türevle gayet iyi aramız, tam tersi integralle anlaşamadık bir türlü, tersi değil o başka bir şey, kolay gözüksün diye öyle şey yapıyorlar aman neyse toparlayamadım sonuç olarak, hep yolumu kestin, köstek oldun yollarımda integral ah ediyorum sana her fırsatta.
    1 ...
  30. 33.
  31. 32.
  32. Mantık diye bir konu var çoğu arkadaşlar o konuyu atlamışlar.
    0 ...
  33. 31.
  34. diferansiyel denklemler ve soyut cebir diyebilirim. tabii ki kişiye göre değişir ama bir matematik dersi düşünün ki içinde sadece harf var, sayı yok!
    0 ...
  35. 30.
  36. 29.
  37. kime göre neye göre diye sormaz mı insan.kimine göre problemlerdir belki kafanın çalışmasını gerektirir formülü yoktur. kimine göre integraldir formülleri ezberliyemez.
    0 ...
  38. 28.
  39. 'motomikte bana hiç bi konu zor değildir ki yeaa, süpper zekaaamla hepisini yaparııımmm bennnn' iletilerinin aşağılık kompleksini bastıran sivrilme entryleridir. kimse buraları okuyup 'abi zeki olana matematik kolay, benim kafa basmıyor' demesin.
    bunu belirttikten sonra hemen ankete katılalım,

    (bkz: bilgi düzeyinin nispeten yaygın olduğu disiplinler)
    veya daha anlaşılır biçimde,
    (bkz: ezber gerektiren konular)
    sadece matematik değil tüm ders alanları için aynı şey gerekli.
    not: matematik öğretmeniyim.
    3 ...
  40. 27.
  41. işte türk eğitim sisteminin hali denilesi durum. yazıklar olsun vallahi...
    0 ...
  42. 26.
  43. arkadaş o kosünüs tanjat kotanjatlardan nasıl olurda sonuç olarak bi rakam çıkıyor hala anlamadım.
    4 ...
© 2025 uludağ sözlük