kendi başına bi dünya.tüm ispatların yeni ispatlara kapı açtığı, sonu gelmeyen uçşuz bucaksız bişey.sevdim,severim kendisini ama biyere kadar uğraşabildik.ömrünü ona adayanlara sonsuz saygı duyarım.
gerekliliği inkar edilemez olsada okula ayak bastığımdan itibaren birçok kişiyle birlikte benimde kabusum olmuştur.ama sormak gerekir: sorun matematiği hiç sevememiş olan insanlarda mı yoksa dayatılan zorlamacı sistemde midir?herkesin bu konuda kendine göre bi cevabı olsada,bu noktada sadece cevapların yetersiz olduğu problemi bizi kapımızda karşılıyor.evet cevaplar yetersiz kalıyor,matematiksiz hiçbişey olunmuyor.
gavur amcalar tarafından (aşağılamıyorum beyler) applied ve pure olmak üzere ikiye ayrılmak istenen temel bilim. applied kısmı işte bildiğimiz, "bu kuş bu hızla buraya pislese nereye gider" kısmını incelerken, pure kısmı kuşun pisleme sebeplerinin formülizasyonu ile ilgilenir. fark budur.
temel bilimler arasında yadsınamaz bir yere sahip bilim dalı. öğrencilere belki de yanlış biçimde anlatıldığı için sürekli korkulan ve nefret edilen bir bilim olma talihsizliği yaşar. içerisinde biraz dolaştığınızda milyonlarca tilkinin 1 metrekare alanda dolaşıp hiçbirinin kuyruğunun birbirine değmediğini görürsünüz ki matematiği sevdiğiniz an o andır ama tabii çocuklara problem, problem diye diye anlatırsanız en büyük problem olup çıkar karşınıza.
(bkz: matematik mühendisliği)
hayatımın içinde süreklü yaşayan ve galiba hep böle de dewam edecek ders. matematik bölümü öğrencisi olarak şunu diyebilirim ki anlayınca dünyanın en mutlu insanı oluyorsunuz beyninizin fokurdadığını hissediyorsunuz ama anlamayınca msn nickinize 'galiba 7 yıl sora hayatımda değişmeyen tek şey 1. sınıf matematik derslerim olacak yazıyorsunuz'
3 saatte öğrencinin geleceğini tayin eden öss' nin, kendisi gibi acımasız ve sevimsiz kankası olan ders. sevilmek zorunda olmadığı halde, iç kararta kararta çalışma zorunluluğunu yükleyen olmaz olasıdır.
yapılan araştırmalar sonucunda meksika'dan sonra performansın en düşük olduğu gözlenen bilim. istatistiklere göre türk öğrencilerinin en başarısız olduğu ders.
birçok kişinin zor olduğu için nefret ettiği ama özünde bir ders bile sayılamıyacak kadar zevkli olan bilim dalı.hatta bütün bilimlerin babası olarak öngörülür.
