Benimdir uzun ugraslar sonucu kendisinin bir matematik gerizakilisi oldugunu ogrenen insandir lisede mat2den genelde 10 u gecemeyen kisilerdir. Ben 05 i gecemzdim onu da isim soyisimden alirdim hatta bi keresinde dolu gozuksun diye sinav kagidina carpim tablosunu bile yazdigim olmustur buna ragmen sozel bi bolum kazandim bi suredir ulan matrmatige calisayim bi daha sinava gireyim dedim ama nerde daha mat1 temel konularini bile yaparken arkamdan kan geliyor aldim en basit mat1 konu anlatimli kitabi daha en baslarda yirtip attim bu gun baska bir kaynak aldim fakat anladim ki ben bir gerizakiliyim.
maalesef mevcut eğitim sistemimizin öğrenciye aşıladığı özgüvensizlik nedeniyle gerçekleşmektedir. sorunu öğrencide aramak biraz mantıksızdır. daha matematik problemi çözmeyi bilmeyen hoca var.
matematikten nefret etmiş, taa ilkokulda bağlarını koparmış biri olarak, kesinlikle ciddi problemler doğuran özürdür. güzel bir işim var çok seviyorum ama matematiğin insana kattığı analitik düşünce becerisini de, işin içinden çıkılmaz hale gelen analizleri görünce aramıyor değilim.
siz siz olun, taa en başından işi sıkı tutun. en temel ilk birkaç konuyu kaçırdınız mı domino taşı gibi salıveriyor kerata. bu arada ilk konuların adı neydi la?
buna rağmen lise hayatı boyunca sayısal okumak, ygs de lise hayatı boyunca görmediği halde 30 sosyal 30 türkçe yapip ,11 matematik yaptıktan sonra lys'de mal gibi tm'ye bile basvurmadan direk 1 2 ye girmek ve sinava bir sene daha sayisaldan hazırlanmaktır. *
benim gibi insanlar en iyi örneklerindendir. bugün 4 aydır üzerinde çalıştığım en basit konunun sınavda çıkması üzerinde yine başarısızlıkla sonuçlanan 48 dakika süren işlemlerim bunun en büyük kanıtıdır.
tamam kabul matematik özürlüyüm.
sorun şu ki; yıllardır anlamıyorum abi! aşamıyorum...
sözele daha yatkın olmaktır. en çok lisede çekildiği sanılır ama benim gibi üniversitede bile kurtulamayanlar var. öncelikle türkiye koşullarında sözel bitirirsem ne olucam denilip eşit ağırlık okunur ama öğrenicem diye canınız çıkar. sonra üniversite zamanı matematikli bir bölüm seçilir *. 4 sene daha demektir bu ki o insana ölüm gibi gelir. ne yaparsan yap olmuyorsa tek yol 'ezberle geç'.
matematiği gereksiz görmekle başlar her şey. aynı cem yılmaz esprisinde ki gibi paramın 2/5' si ile fındık,2/5'si ile fıstık, 165/200 ü ile b.k aldım gibi problemler çözmek hiç te akıllıca gelmez size. kendinize hiç bir zaman hesap makinesi muamelesi yapılmasını istemezsiniz. bir üçgenin alanı ya da dikdörtgenin işe yaramayacağını bilirsiniz.bağla bahçeyle alakanızda yoksa niye öğrenmek zorunda olasınız ki. hayatınızdaki olasılıkları hesaplamak asla kitaptakiler kadar basit, açık ve anlaşılır olmayacaktır. işte bu yüzden kendini zora sokmayan, matematiği sevmeyen insandır.
matematikten daha basit ve keyifli başka bir ders yoktur. sonuç ve yöntem bellidir, çözülemeyecek soru yoktur.
temel oluşturup, kurallar öğrenilerek, farklı soru kalıpları çözülerek, kalem oynatmaktan ve soruyla oynamaktan çekinmeyerek matematik kabusundan kurtulmak mümkündür.
matematik zordur diyerek çocuklarımızı korkutmayalım efenim.
başlı başına beni anlatır. bugüne kadar başıma ne geldiyse matematik yüzünden geldi üstelik. üniversiteden 4 yılda mezun olamayışımın sorumlusu birinci sınıfın matematiğidir. seneye de mezun olamazsam yine matematiktir, böyle biline. lan ben o matematiği yapsam buralarda işim neydi dedirtir. aha aklıma düştü yine, ne olacak bu benim halim sözlük.
bilimsel alanda ilerleyememizin nedenlerinden bir tanesi olarak gösterilebilir. matematiğin bilim dili olduğunun farkında olmayan sistem giderek genç beyinleri köreltmektedir. matematik, öğrencilerin karşısına bir canavar olarak çıkartıldığından insanlar kendisinin matematik yapamadığını sanmakta ve bu yüzden gitgide soğumaktadır matematikten.
abi : kesirleri siktiret şimdi tamam yok öyle bişey senin için soruyu daha basitleştiricem. diyelim ki elimizde bir karpuz var. bu karpuzun tamamı 6 kg ise yarısı kaç kg eder?
kardeş : -
abi : bak güzelim şimdi.. bu karpuz.. 6 kg. .. böldük şimdi bunu böyle tamam mı tam ortadan eşit olarak.
kardeş : -
abi : ip ucu vereyim bir parçası 3 kg. diğeri kaç kg?
kardeş : e tartarıııızzz.
abi: kalk lan kalk eşşoleşşek!
