zorluk kolaylık bakımından, endüstri mühendisliğinin kolay olduğunu düşünmek saçmadır. askerlikteki komutanların durumu gibi, derslerde hocanın durumu eğitime direkt etkilidir. bir endüstri mühendisi, diplomasını aldığında başka bir üniversiteden çıkmış bir makine mühendisinden daha iyi termodinamik biliyor olabilir. ilk olarak hangi bölümün zor olduğu konusunda önyargı saçmadır.
makine mühendisinin imza yetkisi vardır. endüstri mühendisinin ise böyle belli bir yetkisi yoktur. bu kimin ayıbıdır, neye güvenememektir bilmiyorum ama bir makine mühendisinin endüstri mühendisine imrenmemesi için yeter sebep olabilir.
gerçi geriye kalan avantajlar endüstri mühendisi lehinedir, e bırakın o da seçim hakkı olsun...
endüstri mühendisliği eğitim zorluğu diğer mühendislik bölümlerine göre düşük olduğundan imrenme söz konusu olabilir.yoksa kız sayısına imrenilecekse nakış-dikiş öğretmenliği bölümü daha yerinde bir tercih olur.ayrıca endüstri mühendisleri keşke diğer bilim dallarından anladıkları kadar mühendislik biliminden de anlasalar.
asla ve asla var olmayacak durumdur. keza artık profesyonel yönetim, planlama, organizasyon, bıdı bıdı gibi saçmalıkların ne kadar gerekli olduğu kriz döneminde bir kere daha anlaşılmış ve üretim için şart olan makine mühendislerinden vazgeçilemezken kariyer net'te iş arayan endüstri mühendisi sayısında patlama yaşanmıştır.
ha, evde tv veya bilgisayar başında boş boş oturmaya, süresiz tatil yapmaya özeniyorlar derseniz anlarım.*
en zor dersleri fizik 2 ve matematik 2 olan bir ''mühendislik'' dalına ki mühendis arapça hesap yapan demektir, imrenen kötü çocuklardır hepsi. tu kaka onlara.
endüstri mühendislerini seviyoruz, kucaklıyoruz. iyi ki varsınız kızlar.
Bu aynı zamanda sevmemedir, iş yerinde tanıştırılırken eger endüstri mühendisi ise ona karşı nefret büyür. endüstri mühendisligi bölümü ile tanışan makina ögrencileri artık hata yaptıklarını anlamışlardır. hele işe başlayınca bir kez daha katlanır bu duyguları.
iş hayatında makina mühendisi rahatlıkla onların organizasyon, yönetim gibi işlerini yapar. işte o an bir pişmanlık daha başlar Çünkü makinaya göre çok çok daha kolay bölümden mezun olan Endüstri mühendisleri da aynı işe verilebilmektedir. ve bu rahat iş için o o kadar zorluk çekmiştir.
var olan hadisedir. şöyle ki bu makine mühendisleri hem okul sıralarında hem de iş hayatında endüstri mühendislerine imrenirler. okulda imrenirler çünkü bölümlerine kız bulmak için teleskopla gezmek gerekirken endüstride bu oran yarı yarıya gibidir. okulda kıskanmalarının bir diğer nedeni ise kendi gördükleri derslerin zorluğu karşısında endüstri mühendisliği öğrencilerinin gördüğü inanılmaz eğlenceli derslerdir.
gelelim iş hayatındaki kıskançlıklarına. endüstri müh.lerin olayı yön-eylemdir. geliştirmeden sorumludurlar. daha birçok görevleri vardır. ergonomiden anlarlar, finanstan anlarlar, organizasyonda rol alırlar. yani anlayacağınız kalifiye ve zevkli görevlerde yer alırlar. bu makine mühendisleri ise işçilerin arasında makine başında çobanlık yapmaktan başka bir işe yaramadıklarından kelli, kendilerine yeni yeni işler çıkartmaya çalışmakta işletme cart curt masterı yaparak endüstri mühendislerinin işlerini kendi işleri gibi gösterip zırlamaktadırlar.
bir de bu makine mühendislerinin makine mühendisleri odası vardır ki endüstri mühendisleri odası kurulması çalışmalarında ağlaya ağlaya, mahalle karıları gibi davranırlar.
sonuç olarak bu makine mühendisleri ne yapsalar ne etseler içlerindeki imrenme duygusunu bastıramazlar.
