lisede verilen gerici eğitimin sonucu "ahanda vurduk kırdık biz herşeyi tek başımıza yaptık"ların yalan olduğunu gören öğrencilerin yaptıkları seçimdir. "her üniversite okuyan solcudur" demek yanlıştır ancak olsa iyi olurdu dersek de kötü olmaz.
"Harun, sen sağcı bir gençtin, nasıl oldu ve neler oldu da sen bu noktaya geldin! Ve burjuvazi senin hakkında elliye yakın dava açtı ve senin için 150 yılı aşan hapis cezası istedi, ne nasıl gelişti de bu sonuç çıktı?
Bu sorunun cevabı o kadar sade ki değil bilimsel araştırma yapmak, düşünmeden söyleyebilirim nasıl ve neler olduğunu: Ben, sadece yurt sorunlarıyla ilgilendim; petrollerimizi Amerika sömürmesin istedim. Madenlerimiz sömürülmesin, montaj sanayisinden kurtulalım, ülkemizde ağır sanayi kurulsun, bağımsız ve onurlu bir ulus olarak insanca yaşayalım, her şey yurdun ve halkın çıkarlarına göre düzenlensin istedim. O kadar."
Alıntı:
Harun Karadeniz
Olaylı Yıllar ve Gençlik
Belge Yayınları / Yaşam ve Anılar Dizisi
insanin kendisi icin güzel bir olaydir. (bkz: american history x) filminde ögretmeni derek e bu güne kadar yaptiklarin seni daha iyi yaptimi sorusuna hic olmazsa belli saatten sonra evet cevabi verebilecek kisidir.
bir evrimin sonucudur ortaanadoludaki bir lisede okuyan ögrencinin okulun şartlarına göre faşist eğilimlere yönelmesi ve üniversitede seçtiği bölüme göre * daha komün bir konuma geçmesidir. tıpkı tohumlaaar fidana fidanlaarr ağaca ağaçlaarr ormana dönmeli yurdumda yada maymunlaar insana insanlaar maymuna die uzar gider bu.*
lisede saf bir milliyetçiyken üniversitede olayları tüm yönleri ile değerlendiren bir milliyetçi olunmasıyla gerçekleşen durum. *
ya da milliyetçilik adı altında çakallık yapanlardan bıkmıştır.
solculukla ülkücülük aslında milliyetçilik ortak paydasında birleşmektedirler yine; lisedeyken solcu olup üniversitede nurcu olanlara ne demeli ya?
bebeyken pragmatist olmak
lisedeyken ülkücü olmak
üniversitede iken solcu olmak
orta yaşlarda liberalist olmak
yaşlı iken tekrar pragmatist olmak
yaşam formunun dönemlerini yaşarken edineceği fikir; elbette kendi işine gelen,kısıtlamaya getirmeyen, yaptığını düşündüğünde kendisini mutlu edeceğine inandığı metalar olacaktır ki bunda bir beis yoktur. lisedeyken abi olmak hevesi ile kaba tavırlara yönelip vurdu kırdı macerasını yaşamak maksadıyla ülkücü olunur, üniversitede ise gençlikte bol bol salgılanan endorfin hormonundan bolca faydalanmak bunun sonuclarını yaşamak, kızlı erkekli gruplarla rahatça gezip tozmak isteğiyle orantılı olarak buna mahal veren düşünceyi hedef edinecektir, yani bebeklik ve yaşlılık dönemimini de ele aldıgımızda aslında insan hep kendi işine geleni düşünüyor kendisine şiar ediniyor.
(bkz: ortam insanı) şahsi fikri yoktur ortama göre şekil alır,her tür fikre göre şekil alabilmektedir yeterki biri etkilemek istesin onu.
ikinci şıksa bu konuda üniversitede bilinçlenip kendine hangi yolun daha uygun olduğunu daha iyi bir şekilde seçebilmiştir bahsi geçen insan bu da garipsenecek bir durum değil,zira bunun tam zıttı da olabilirdi.lisede hiçbir siyasi fikri yokken üniversitede gazi üniversitesi ya da orta doğu ya giden birinin oranın ateşli siyasi akımlarından etkilenmesi söz konusu olabilirdi.bu dünyada her şey her an değişiyor,siyasi fikir de nedir ki değişmesin.doğaldır doğal.
efendim asıl sebep basa vuran abazanlık ve solcu kızlar hakkındaki mitler ile toplumda farklı olma çabasıdır.
Şimdi ben solcu kızlara ne demek istiyorum olacak ama bizzat üniversitedeki* komunist yapılanmasında etkin bir noktada olan bir arkadaş bile, adam çekmek için kızların çok işe yaradığını söylemiştir bir sohbet ortamında.. Tamam her kız örgütlü bi şekilde bunu yapmıyordur solculuğun ruhundaki o tabuları yıkmak olayının, özgürlüğün getirisidir bu...**
Halkın sol'u içine sindiremediği bir toplumda yaşamaktayız.. Eeee eleman üniversite okuyordur, borumudur bazı farkları olmalıdır halktan.. Türkiyedeki solcular halkı düşünür ama halktan bir sınıf daha üstte görürler kendini * belki de bu yüzden belli bir hacimde sıkışıp kalmışlardır. *
