Lise yıllarında ergenliğin verdiği gazla kendisini ülke fikirlerine adarmış gibi yapan, lakin sağ nedir sol nedir bilmeyen çocuktur.
Bir nevi arkadaş grupları içerisinde sivrilme ve kendini kanıtlama yöntemidir bunlar. Sonuçta böyle olan pek az öğrenci adam gibi bir üniversiteye girer. iki tane kitap okuyarak, kafa tokuşturarak olmaz bu işler. Yazıktır gençlere.
eğer gerçekten birşeyler okumuş, öğrenmişte bu görüşlerden herhangi birini(ki birşeyler okuyarak kazanılabilecek veya seçilebilecek taraf soldur) savunuyorsa güzel, yok eğer sadece çevre için hatta kavgalarda ona arka çıkacak birilerini kazanmak için bu görüşlerden birini(ki arka konusunda kime başvurulacağı hepimizce bilinmektedir) savunuyorsa çirkin, eğer sadece popüler olmak için savunuyorsa ise zararsız ama gereksiz olan çocuktur.
sağ sol davaları ile alakası olmadığı halde, başına olmadık işler gelenlerin, bıçaklananların, tehdit edilenlerin, zorlamalarla bir tarafı seçmek zorunda kaldığı yerlerde/zamanlarda yaşayanları için normal olan çocuktur.
üniversiteli zır-zoppa abileri yapıyorsa onun da hakkı vardır. hem bu ülkede ülkücü olunca okulda devamsızlık yapabiliyor, tkp li olunca da güzel kızıl saçlı kızları götürebilme imkanına kısmen kavuşabiliyorsunuz. e çocuk da haklı, kenan babanızın 1980 fırça darbesi nden dan sonra işler böyle yürür oldu. ama kesin olan bişey var; fütursuzca eleştirmek cahil işidir.
eğer solcuysa iki lafından biri burjuva olan, fakat sağcı ise sürekli eliyle bozkurt işareti yapan ve siyasi bilgisi sadece bunlarla sınırlı olan gerizekalı, moron, embesil çocuktur...
13 yaşında olmasına rağmen hatırla sevgili izleyip nazım hikmet şiirleri okuyan, deniz gezmiş in kitabını sahaflarda tırım tırım arayan kuzenimin 2 yaş büyümüş halidir kendisi. 5-6 adet kız çocuğu kolejde okuyup yeşil parka peşinde koşup sosyalizm kitaplarına gömülmüş yaratıklar haline gelmişlerdir.
ilginç..
ülkemizde son 20 yılında liselerde sağ görüşlü milliyetçi hareket hakim olmuştur. özellikle liselerde baş gösteren şiddet eğilimlerinden nasibini almamak, en azından daha güçlü bir gruba ait olmak duygusuyla ülkü ocakları çatısına sığınan gençler çoğunluktadır. yalnız buradaki esas sorun örgütlenmedeki problemlerdir. zira bu gençlerin hiç biri milliyetçi hareketin ana kriterleri olan dokuz ışık ana maddeleriyle temelde turancılık, büyük türkistan gibi ülkülerden haberdar değildir. zaten problemde buradadır. gençlerin hemen hemen hepsi "arka"larını sağlama almak amaçlı katılmışlardır bu gruplara. liseden sonra da pek devam ettikleri görülmez.
bu tipin bir örneği, komunizme eğilim gösterip lise bittikten sonra starbucks'tan çıkmayan kişidir. bir diğer tip ise ülkücüyüm, milliyetciyim ayakları ile dayak yememe olayını garntiye alır lisede, lakin o da lise sonrası strarbucks'ta yatıp kalkmaya başlar. kıssadan hisse bu iki tipinde ayrı fikirlerden yola çıkıp aynı yerlerde buluştuklarını gözlemleyebiliriz.
-ben sağcıyım
-bana mhp'nin genel tüzüğünü,9 ışığı,12 eylül'de idam edilen tit mensuplarını anlat bakalım...
-şey abi...ben ne sağcıyım ne solcu futbolcuyum futbolcu...hehe...hoho ho
-aferim
-bende solcuyum abi,en baba komunistim hatta...
-che guevera'nın doğum yeri?
-arjantin
-(hasiktir)peki bana 68 kuşağının en önde gelen isimlerini,emek-değer teorisi,erdal eren'i,17 ekimi ve 1 mayıs 1977'yi anlat
-boş işler abi bu işler...
-haklısın
sağcılığı okul çıkışı adam dövmek, solculuğu dersten kaçıp bira içmekten ibaret sanan zihniyetteki bebelerdir. ve nedensen bunlar üniversiteye giderler, işe girerler, evlenip çoluğa çocuğa karışırlar ama kafalarının içindekileri asla değiştirmezler. aradan uzun zaman geçer, sağcılarda pek bir şey değişmez, solcularda ise biranın yerini rakı alır falan, filan işte. *
üniversiteye gidince(yani 1 yıl sonra) sağcı veya solcu olabilme olgusu anasının ak sütü kadar helal olacak çocuktur. böylece sözlüklerde kendisine bindirilmeyecektir. zaten bu yazarlar da sağı solu üniversiteye başlayınca öğrenmişler ve o andan sonra da birer politika ve siyaset kurdu olmuşlardır.
ideolojik kimlik kazanımında yaşın o kadar da önemli olmadığının kanıtı .Reelpolitika konusunda yeterince gündemi takip etmeleri , yakın tarihimiz hakkında araştırma yapıp etraflarında olup bitenler hakkında yorum yapmaları eleştirilecek bir konu değil aksine takdir edilmesi gereken bir çabadır. Ne yazık ki geçmişte olduğu gibi gençleri ideolojik anlamda kimliksizleştirme çabaları , eleştirel bilimsel akıl yürütmeden yoksun bırakıp dini , milliyetçi dogmalara bağlı kılma endişesi günümüzde son sürat devam etmektedir.Bu zihniyet bir zamanlar felsefe derslerini de yasaklayan , yurdumun her köşesine imam hatip okulları diken hastalıklı bir zihniyet ; insanları doğuştan müslüman ve türk ilan eden .
etrafında bulunan kişilerden etkilenerek bir görüşe inandığını sanan çocuktur. elindeki görüşünü muhafaza edebilirse ileride üniversitede ideolojik gruplara dahil olarak, kavga ortamlarına rahatça girecektir. bir nevi çekirdekten yetişmek olacaktır.
