zamanında ingilizler hindistan ingiliz sömürgesiyken hintlilere okullarda logaritma cetvelini ezberlettirmişler. bu da onun gibi birşey ezberlemene ne gerek var hazır kitap orada aç oku.
rapçilerin bu şekilde kapışmaları oluyordu sanırım. bu kızlar buna benzer bir şey yapmaya çalışmılar ama bildiğin ilkokul müsameresi gibi bir şey yapmışlar. bence yanlış yöntem seçmişler. günümüz gençliğinin konuşma üslubunu kullanarak, ilgi çekeceğini düşündükleri bir şey yapmaya çalışmışlar ama olmamış. o üslup hafızlara gitmemiş. ters şapka da taksalarmış başlarına hatta dedim izlerken. gereksiz geldi.
ama videonun sadece başarısız bir skeç denemesi olduğunu düşünüyorum. başka yerlere çekmeye çalışanlar da olmuş. 2 kızın sözde hafızlık kapışması yaptığı videodan dinin temellerini yargılayanlar çıkacak neredeyse. gereksiz video.
Daha dun ne yedigini unutan tipler gelmis burda sekil yapiyor...sen bunu elestiriyorsun da sen napiyorsun diye sorsan dili gotune girer.. gelmisler hepsi burda agzindan sicmislar...
29 ekim gunu izmirdeki cunhuriyet balosu sizin icin bir sorun teskil etmiyorsa bu da etmemeli.
Abi bu nedir ya dini bu noktaya getirmek nedir ya gülsem mi ağlasam mı bilemedim din kutsal bir olgu bu hal ne ya yov mov demeler ağız bükmeler atışma mı bu bence hiç değil.
Hafizliktan sonra duası yapılır. Belli ki bu kızlar bir farklilik yapmak için işi piyese cevirmisler. Piyes hem komik durmuş hem de her insanın nefsinde var olan gurur ve kibir duygularını harekete geçirebilecek tarzda hazirlanmis.
Bir çok hafız tanıdığım var. BU tanidiklarimin bir kısmında kibir hissediyordum. Bu kızları izleyince o kibir tozlarını hissettim.
Sahabe hayatına bakacak olursak 1 ayeti uygulamaya geçirmeden diğer ayeti ezberlemezlermis.
Kur'an'ın bir bütün halinde inmemesinin hikmetlerinden biri de bu zaten; insanların hayatlarına âyet âyet tesir edebilmesi...
Bizlerin de hayatlarimiza ayet âyet tesir etse keşke...
Açıkçası videonun başlarında çok duygulandim. Hangi âyetin hangi sürenin kaçıncı ayeti olduğunu tercümesi ile bilmek gerçekten büyük bir çabanın sonucu..
Ezberlerindeki âyetleri güzel temsil ederler inşallah.
Bu dönemde hafızlık; tarlayı işlemek için gelen traktörü askıya alaraktan onu reklefe etmekten başka bişey değildir. Sonuçta traktör boşta çalışarak motor ömrünü tamamlar ve tarla sürülmemiş bir şekilde kalır. Medreseler önce arapça öğretirler, sonra hafız yetiştirirler. Peki bu model zamana cevap veren müslüman gençlik yetiştirebiliyor mu? Sonuç ortada. Bu kursların hocalarının böyle bir dertleri de yoktur zaten. O hafızlar ezberlemiş oldukları ayetler üzerinde tefekkür ediyorlar mı?
Kur an in unutulması, yok olması gibi bir tehlike yok ki hafızlık üzerinde bu kadar duruyorsunuz hoca efendiler. Kur anın dünya görüşü üzerinde durun. Onun sosyal adaletini, siyasetini, bilimsel mucizelerını açıklayın. Kokuşmuş olan şu toplumun recetesıni gösterin ki size din yolunda mücadele ediyorsunuz diyelim.
Müslüman müslümanın yarışçısı değil yardımcısıdır.
Benim bir arkadaşım vardı. Oda aynen böyle talebeler arasına rekabet sokardı. Talebe bir biriyle çekişerek arapça öğreniyordu ama ahlakını kayıp ediyordu.
Bu piyes usulü gösteride islam ahlakına uymamış. Mümin alçak gönüllü olur. O piyes sahnesi ordaki çocukların ruhuna uygun değil. Ama onların hocalarının ruh yapısını az çok bilirim.
