ders esnasında sigara içmeye, tuvalete, müdürün yanına vs giden öğretmenin en güvendiği öğrencisine verdiği görevdir. nedense hiç o öğrenci olamadım, bir de bu tahtaya isim yazanlar kızlara kıyak geçerdi, o dönemde bile satarlardı piçler.
son yıllarda * terkedilmeye başlanan eğitim anlayışı. yapılandırmacı yaklaşımın eğitim sisteminde benimsenmesiyle birlikte klasik sistem terkedilmeye başlanmıştır. bir anda olmayacaktır tabi ki. bir süreçtir. yeni nesiller çok daha özgür ve kendinden emin yetişiyor.
ancak okullar hala bu sistemi kabul edemeyen öğretmenlerle dolu. orası ayrıdır.
ispiyonlama, teşhir etme, utandırarak cezalandırma gibi faydalı alışkanlıkların, istikbalimiz olan türk gençliğine kazandırılmasına katkıda bulunan uygulamadır.
zamanının kısıtlı ekonomik geliri olan "meb" ın kalabalık sınıflarda ders eğitimi öğretimi görülen durumlarda öğretmenin dersi dikkatlice dinleyen öğrencilerin hakkına gasp edilmemesi gerektiğini savunduğu durumda uyguladığı yollardan birisidir.buna karşı çıkılacak durumlarda toplu taşıma araçlarında sigara içmek gibi basit ama işlevinin gerekli olabileceği durumları göz ardı etmemek gerekir.
ilkokul 5. sınıfta benim de sınıf başkanlığı yaptığımda içinde bulunduğum sistemdir. üstelik tahtaya yazılan kişi konuşmaya devam ettikçe isminin yanına artılar konur, bu artıların her biri de o zamanın parasıyla 100.000 tl'ye denk gelirdi. konuşan öğrenci bunu ödemek zorundaydı. sene sonunda bu paralarla parti düzenlemeyi planlıyordu örtmenimiz. sonra ne mi oldu? parti iptal oldu ve paralar bana kaldı. sonra o paraları "kahrolsun kapitalizm" diye bağırarak yolda gördüğüm ilk dilenciye verdim.*
bu bir eğitim anlayışı değil sınıf başkanlarının otorite sağlayabilmek için uyguladığı bi cezalandırma şeklidir.
tamamiyle çarpık, çağdaş olmaktan, sorgulayıcı, özgür, özgüven sahibi bireylerlerin yetişmesini engelleyen bir sistem olması nedeniyle bütünüyle yanlış bulduğum ve diğer bir çok kabul edilemez ve akıl almaz sonuçları gibi, öğrencilerin ders başlamadan önce nasıl beklemesi gerektiğini onlara öğretmemiş olan dandik türk eğitim sisteminin sonuçlarından biridir.
topluma hazırlığın ilkokul sıralarında başladığının biricik göstergelerindendir.Fazla konuşma ,her boka burnunu sokma ki başın ağrımasın,ağacı yaşken eğme yöntemi olarak kullanıldığını düşündüğüm ahmak sürüsünün yetişmesine imkan sağlayan yöntem.
hoca gelmeden önce bile sınıfta konuşmanın suç olduğu, bu suçu işleyenlerin sınıf başkanı tarafından tahtaya yazıldığı, çarpık, çağdaş olmaktan, sorgulayıcı, özgür, özgüven sahibi bireyler yetiştirmekten uzak eğitim düzeni.
