okul hayatında matematik derslerinin temel konusu olan 4 işlem üst başlığında, çıkarma alt başlığının vazgeçilmez eylemlerindendir.
öğretmen tahtaya yazar;
..31
..22
-
------
......
işlemini kim yapacak?
elbetteki onluk bozmalı çıkarma işlemin hakkındaki bilgisi hal-i hazırda bulunmayan öğrenciler salak salak tahtaya bakıp kafalarını bir o yana bir buyana yatırıp işlemi nasıl yapılacağını düşüneceklerdir.
öğretmen suda batmayan banyo tasına bakarak ilham bulmuş arşimet gibi hem büyük bir gururla hem de hafiften böbürlenerek,
- " e tabi kimse yapamadı. bakın bu işlem nasıl yapılır bir anlatayım." der ve konuya dalar;
"- çocuklar şimdi önce kapı tarafından başlıyoruz. bakıyoruz 1'den 2 çıkıyor mu? çıkmıyor. ne yapacaz o zaman? komşuya gidip ondan bir onluk isteyecez. onluğu alınca ne oldu burası; 1+10= 11. şimdi bakalım tekrar; 11'den 2 çıkar mı? çıkar. kaç kalır? 9. komşudan bir onluk alınca pencere tarafında ne kaldı? 2. 2 den 2 çıktı 0 kaldı. sıfırı da buraya yazıyoruz. sonuç ne oluyor o zaman? 9. işte bu kadar basit!"
neresi basit lan bunun. sen eşşek kadar adam almışsın 50 tane 6 yaşında(72 aylık) bebeleri karşına dünyanın en mühim keşfini yapar gibi anlattın işlemi de cevap ver bakalım şimdi şu sorular;
- komşumuz ile aramızda kökü eskiye dayanan sorunlar varsa, hangi yüzle gidip "komşu bana 1 tane onluk verir misin? diyeceğiz. bizim izzet-i nefsimiz yok mu?
- komşumuz bize; "hayat pahalı ahretlik, elimde fazladan bir onluk var onu da zor günler için bankaya vadeli yatırdım, vadeyi bozamam" derse ne halt edecez?
- komşu tefecilik yapıp da "şimdi sana bir onluk veririm ama gelecek ay onluk değil on ikilik isterim" derse ne olacak?
- ulan 72 aylık bebelerin hayal dünyalarında komşu denilen şey evlerinin yan tarafındaki meskende oturan ve akşamları bazen salça bazen çay ödünç alınan yer iken, senin yaratıcılığın bu mudur lan? sana üniversitede kelli felli hocalar bu kadar mı öğretmenlik öğrettiler lan?
sadet; eğitim fakültelerinin acilen yeni bir yapılanmaya ihtiyaç duyduğunu düşünmekteyim...bir gün yeğeniniz size "komşuda onluk yoksa ne yaparız dayı?" derlerde kıç üstü otutrursanız derdimi daha iyi anlarsınız sözlük yazarları milleti.
Matematiğin sosyal yönünü temsil eden hadisedir. Komşuluk ilişkisinin önemini anlatırken, yardımlaşmayı özendirir. O onluk alindiktan sonra cozulemeyecek dert kalmaz.
