özgür düşünceyi öğretmiştir. habire "türban", -sözde- "özgürlükler", -sözde- "bağımsızlık" diyenlerin bu eğitim sisteminden geçmemiş olmaları ülkenin bulunduğu acınası duruma düşmeye sebep olmuştur.
körü körüne savunulması da yerin dibine sokulması da yanlış bir eğitim sistemidir. abartı yanları yok mudur elbette vardır. ama başarılı yanları daha fazladır kanımca. en azından çocuklara okumayı, düşünmeyi ve öğrenmeyi hedefleyen bir sistemdir. atatürk'ün zekaya verdiği önem, edebi metinlerde seçilmiş dünya klasikleri ve ülkemizi tanıtıcı bir çok bilgi bu eğitim sisteminin güzel yönlerini vucuda getirir. evet tarihi taraflı anlatıyordur ya da atatürk'ü putlaştırıyordur bazı noktalarda ve bunlara katılmak mümkün değildir tamamıyla fakat iyi etkilerinin yanında bunların esamesinin edilmemesi gerektiğini düşünüyorum.
hele hele şu anki yarım sayfa resim, altında 1 satır yazı ve "konuyu internetten araştırın"dan ibaret kitaplarla eğitim almakta olan nesili görünce o eğitim sistemiyle yoğrulduğumuzu bilmek içimizi ferahlatmalıdır.
kemalist eğitim sistemi sorgulanana kadar şu an ki eğitim sistemini bir sorgulayalım derim ben.
bayrağın al renginin şehitlerin kanı olduğunu söyleyen kemalist eğitime karşılık şimdi ki eğitim sisteminin ilk okul 2. sınıf hayat bilgisi kitabı ne diyor? "sabah ve akşam vakitlerinde ufukta beliren kızıl çizgiyi ifade eder." türk bayrağının şanlı kırmızı rengini bu kadar basite indirgeyen, içi boş eğitim sisteminin yeğlendiği bir ülkenin yeniden ihtiyaç duyduğu sistemdir.
