eğitimin alanında bilimsel çalışmanın gerekli olduğunu savunmuş, yayımladığı "büyük didaktika" eseri ile birlikte eğitimde gözlem ve deneyime dayalı çalışmaları önem kazanmıştır. çocukların birbirinden farklı yönleri olduğunu ve öğretimde bu farklılıkların dikkate alınmasını, çocuklara anlayışlı ve hoşgörülü davranılmasını ve ders kitaplarının çocukların gelişim özelliklerine göre yazılması gerekliliğini ileri sürmüştür. ders kitaplarının anlaşılmasını kolaylaştırmak için resimlerden yararlanılması önerisi yaşadığı dönemde önemli bir yenilik olarak görülmüştür.
