BiLiNMEYENLi DENKLEMLER SÜRÜSÜ.SADECE X OLSA iYiDiR ARKADAŞI Y DE GELiNCE OLAY BiRAZ KARIŞIR Z DE DAYANAMAYIP BU iKiLiYE KATILIRSA iŞTE OLAY ÇÖZÜLMEZ BOYUTLARA ULAŞIR.
evet, böyle bişey vardır.
işin içine x girer ve zehrolur hayat. illa bilinmeyen bir sorunun, geometrinin kurbanı olunacaktır ya, gelir bulur. o da yetmez gibi üstü işareti falan koyarlar. ösym de bir fabrika vardır manyak gibi bundan üretirler. bakmayın türkçede olmadığına; yeri gelir normal bir 'a' harfi kadar çok kullanılır. tanışmamız ise ilk okul 3 te çarpma işlemiyle olur, bir diğer değişle çaktırmadan sızar beynimize.
ama o değildir sadece, yan yana gelir bunlar..
''xx''
olurlar...
bu öyle bir denklemdir ki yerine göre beşinci dereceden, üç bilinmeyenli denklemle * göğüs göğüse çarpışacak kadar karmaşlıklaşa bilirler.
evet , hatun kişiden bahsediyorum. erkekte ise tek x olması bu anlamda manidardır. y'nin ise x'i çözen bir yapısı vardır, katalizör gibidir. zaten y daha masumdur x'e göre, sorularda bile genelde y önce bulunur. zira asıl problem x'tir. polislerden kaçan esas suçlu gibi, y'yi buluncada x'in yerini söyler hemen, uyumudur hani.
neysem...
işin içine x girer ve sahiden dünya değişir. xx olunca ise kimse bilemez neler yaşanacak.
+ ... buna göre x kaçtır?
- hocam, işin içine x girince anlamıyorum.
+ tamam a diyelim.
- hım... 3 mü?
+ doğru, x'te niye bilemedin?
doğrudur, bir öğrenci x'i görünce korkar. kendini dünyanın en zor matematik problemini çözüyormuş gibi hisseder. sakin olmak gerekir, x yerine a yazılırsa düzelecektir.
bir de havalıdır ki x, sormayın.
bir problem çözerken x terimini kullanmak, ayrı bir hava katar sorunun çözümüne.
+ 2 kere 3 kaçtır?
- hım.. x=2 ise 3x= 2^3 6 mı hocam?
/ oha lan, çocuğa bak. ne biçim çözdü lan soruyu.*
gerçekten bir öğrenci psikolojisidir. mesela şu anda okulda çarpanlara ayırma konusunu işliyoruz. m^2 denilince tamam; ama x^2 deyince kafam karışıyor, ne yapacağımı unutuyorum.
