keske ozelliklerinde en cok caba sarfeden yazarlar,bu haftanin en cok begenilen yazari,en cok ukte dolduranlar,en cok sicanlar,bokunu cikarmislar,bir anlik gaza gelenler,bu hafyanin ispiyonculari gibi ozellikler de olsa.
yeni ozellikler eklenmesi gereken buton.en cok ukte verenler var ama en cok ukte dolduranlar ya da hic doldurmayanlar yok.en cok caba sarf eden yazarlar ve en cok bos olan yazarlar diye artik ozelligi olmasi gereken buton.
sayılama.Olay ya da olguları yönetemli bir saymayla kümelelere ayırarak bundan sonuçler çıkarma işlemi ve bunu gerçekleştiren bilim.Kurucusu belçikalı matematik profesörü ve gökbilimci adolphe Quetelet'(1796-1874)tir.
söylediğiniz de "istatislik mi ? ne iş yaparsınız siz ?" veya "2 yıllık mı ?" şeklinde sorularla karşılaştığınız "4" yıllık bölümdür.sayılarla uğraşır.bilgisayar da excel,visual basic,c++ falan görürsünüz.öğretilen saçma sapan sayfalarca bir sürü teorem,resmen beyninizi miker.öyle ki derslerden çıktığınız zaman kendinizi tecavüze uğramış gibi hissedersiniz.işin kötüsü siz bu kadar zorluklarla uğraştığınız halde,staj yapmak istediğiniz vakit "istatistik mi ? ya biz bu çocuğu nereye yerleştirelim" şeklinde tepkilerle karşılaşırsınız.öff dür,aman dır,öeh dir.
Üniversitede teoremlerle anamızı ağlattıkları sayısız formül ezberlettikleri bitirincede kimseye ne işe yaradığını bir türlü anlatamadığın ve sap gibi ortada kalmana neden olan fen fakültesinin bir bölümü.
herseyden once ilimdir.. bu konunun turkiye'de kompetani olan kurum turkiye istatistik kurumu olup, istanbul subesi seven eleven'in yaninda bulunur. koyu renkli ic karartici bir binadir ve seven eleven'da yapilan hamburgerlerin yag kokusunun bu binaya sinme ihtimali bulunur, aci verir..
"how to lie with statistics-istatistikle nasıl yalan söylenir" diye bi kitap okumuştum.şöyle bişiy vardı:
tavşan etinden yapılma sandviç satan bi adama
-yav bu kadar ucuza nasıl satabiliyorsun bunu,tavşan eti pahalı bişey değilmi?,diye sormuşlar.o da:
-tamam,demiş, itiraf ediyorum,etin içine biraz at eti karıştırıyorum.ama karıştırırken yüzde elli-elli koyuyorum.bir at, bir tavşan..
derse karşı verilen tepkilerin ve düşünülenlerin gelişme süreci:
* aritmetik- geometrik ortalama, mod medyan gibi konuları görünce 'aa ben bunları biliyorum, bu muydu yani' diyerek başlanır.
* şimdi adını hatırlamadığım garip isimli konular gelince şaşırılır.
* t ve z tabloları görülünce resim sanatına bakış açınız değişir, evdeki tablolar kaldırılır..:)
* ilk vizeden 24 aldıktan sonra da 'lanet olsun' deyip bir daha derslere girilmez...
