çok üzerinde duramasam da bağımlısı haline geleceğimi bildiğim bir matematik konusudur. üzerinde duramamaktan kastım gördüğüm integralin lise düzeyinde olmasıdır. ileri düzey integral görmeyi dört gözle bekliyorum.
lisenin başlarında 'oha ne güzel işaret o öyle!' denilerek tanışılan konudur. lisenin sonlarında ise çok küfür ettiren, kafa yoran bir konuya dönüşür. üniversite sınavı esnasında ise küfür yeme katsayısını arttırır. fakat yavaş yavaş anlaşılmaya başlandığında insana haz verir. insanın içini bir güzellikle doldurur. öyle yani...
biçimsiz salak saçması şekilsiz şemalsiz alanı toplamaya yarayan hede. fizikçileri birinci sınıftan son sınıfa kadar gördüğü konu ve hatta yaradılış sebebi fiziktir.
hukuk okumak isteyen bir insana ne diye dayatırlar bunu anlamam.demek ki bu adamlar aşçı alacak olsa opera yapmasını isteyecekler.sanki ben integral alınca daha iyi bir savcı olacağım.aynı saçmalık türev vb. konularda da vardır
(bkz: adliye binasının türevini almak)
edit: imla
yemek olsa yenmez,halay olsa çekilmez.belirlisi neyse öpüp başa konulasıdır ama belirsizi insanlıktan soğutur iç organlarını yavaş yavaş çürüten bir virüs gibidir allah belasını versindir.hele hele kısmi ve trigonometrik dönüşümlü hali oftur poftur.*
Olmazsa olmaz!.Lisenin son zamanlarda işlenen kimilerinin belalı konusu, üniversitenin mühendislik alanında okuyan arkadaşların kankası heleki fizikteki tek baş belası.
integral denen matematiksel kavram, türk öğrencisinin hayatına lise yıllarında adım atan neşeli bir konudur.
genel olarak bir eğrinin altında kalan alanı hesaplamaya integral almak denir. her noktasındaki eğimi bilinen * bir eğrinin başlangıç ve bitiş noktaları alınarak alanı hesaplanabilir.
uzamış s'ye benzeyen güzel bir şekli vardır. en asil duyguların konusudur.
öss'de sorulan kısmının belirli integral olduğu mat-2 konusu. bu tam bir piçliktir. belirli integral sorusunun cevabını bulabilmek için integralin götünden kan alabiliyor olmak gerekir ki, her olimpiyatçıya bile nasip olmaz bu. ama olsun laptü güzeldir.
