Bir gün küçük Thomas, öğretmenine giderek
Bayan Elizabeth, dersten sonra görüşebilir miyiz ? diye sordu.
Öğretmen kabul etti ve sordu:
-Sorun nedir Thomas ?
- Ben bu sınıfın düzeyine göre fazla zekiyim. Bir üst sınıfa geçmek istiyorum.
Istek konusunda bilgi verilen Müdür Thomas'a bunun için bir testten geçmeyi isteyip istemediğini sordu. Thomas tereddütsüz kabul etti ve test başladı.
-Söyle bakalım Thomas: 3X4
- Oniki
- Peki 6X6
-Otuzaltı Müdür bey
-Japonya'nın başkenti
-Tokyo
Ve test birbuçuk saat sürdü, Thomas hiç hata yapmadı. Test sonu nda ögretmen de soru sormak istedi. Thomas ve Müdür bu isteği kabul ettiler. Öğretmen sorulara başladı:
-Ineklerde dört tane, ben de iki tane olan nedir ?
- Bacaklar öğretmenim.
-Doğru; senin pantalonunun içinde olup, benim pantalonumun içinde olmayan nedir ?
Müdür bu soruya çok şaşırır....
- Cepler öğretmenim.
-Kadınlar in tüylerinin en kıvırcı k olduğu yer neresidir ?
Velet tereddütsüz yanıt verdi:
-Afrikadır öğretmenim .
-Yumuşak olup, kadınların ellerinde sertleşen nedir ?
Müdür gözleri faltaşı gibi açılmış tam konuşacakken Thomas yanıtladı:
-Tırnak cilası.
-Peki... bekâr bir kadına göre evli kad i nda daha geniş olan nedir ?
Müdür kulaklarına inanamıyordu. ..
- Yatak öğretmenim.
Vücudumun en nemli yeri neresidir ?
-Dil öğretmenim.
Nefes nefese kalan Müdür testi bitirmeye karar verdi ve
- Değil bir üst sınıfa, ben bunu doğrudan Üniversiteye gönderecegim.Çünkü ben bile,sizin sorduklarınıza "yanlış" yanıtlar verdim.
KISSADAN HISSE:
Insanların ahlakları yaşlandıkça bozulur...! *
kıssadan hisse diyerek okunduğunda ne kadar doğru bir önerme olduğunu ortada olan savdır. evet çocukluğun saflığını herkes bildiği için, herkes çocukken bu hikayede ki thomas kadar temiz kalpliyken, neden çocukluğuna dönmek istemesin ki?
büyüdükçe kazanımların getireceği mutluluğa inanmak ve çıkar amaçlı eylemlerle hayata yön çizmek başrol geçmesi sonucu ahlakın yön değiştirmesidir. bozulması mıdır tartışılırken, durum bunu gerektirmiş deyip geçmeliyiz belki de. yoksa hepimiz ahlaksızız bu hipoteze göre.
