tabi ki genelleme yapmak yanlıştır istisnalar vardır ama (bkz: kaidenin istisnaları dövmesi) genel itibariyle ingilizce hocalarının özellikleridir.
örneğin genellikle kendilerini beğenmiştirler bazılarında resmen doktor tribi vardır.
gözlemlenene göre:
- çalışkan, aynı zamanda düzene önem veren,
- sosyal, insanlarla iletişim kurmakta sıkıntı çekmeyen,
- maceracı, yeni şehirler, ülkeler görmek isteyen
bir yapıdadır. aynı zamanda kadın olanları güzellikleriyle dikkat çekmektedir.
bilindiği gibi dil kültürün taşıyıcısıdır yani bir dili öğrenmek o dilin yaşadığı toplumun, yaşattığı kültürü öğrenmeyle kuvvetlenir. dil bilmek yalnızca o dilin kurallarını bilmek demek değildir, aynı zamanda dilin nasıl yaşadığını bilmek gerekir dolayısıyla ingilizce öğretmenleri farklı bir kültürle tanışma fırsatını (yurt dışı eğitim programları, bakolarya vb...) daha kolay yakalarlar. bu sebeple daha hoşgörülü daha modern olurlar.
okulun en bakimli en tatlı ogretmenidir çoğu. ılımlı tiplerdir.ıngilizce konussam mi yoksa türkçe konuşup çocuklara anlatsam mi derdi çektiği çok olur.genel profil olumlu.
Birinci sınıftaki öğretmenler gayet hümanist, sevgi dolu, konuşmak için can atacağınız tiplerden biri olur. Muhabbetleri hoştur, okuldaki nadir zevkli aktiviteleri onlar düzenler. Okuldaki bu tarz kişiliği düzgün diğer kişiler ise sosyalciler (Tarihçiler, Sosyal bilgiler öğretmenleri vs), rehber öğretmenler ve kantincilerdir. *
ikinci sınıftaki öğretmenler ise klasik orospu çocuğu öğretmen tiplemesidir. Yanlış anlaşılmasın, bütün öğretmenlere orospu çocuğu demiyorum. Bahsettiğim öğretmen grubu öğrenciye değer vermeyen, paramı alayım gideyim diye düşünen öğretmen tiplemesidir. Adamı okuldan soğutur, kendilerinin metafiziksel bir yönü de yoktur zaten. **
Kadın olması. Hiç erkek ingilizce öğretmeni beni okutmadı. Onun dışında sevecen kişilerdir. Onun dersinde sınıf rahattır. Sınıfta gezinirler, lak lak ederler.
