türkiye'de siyasal iktidarı elinde bulunduran gücün kendi ideolojisinin çıkarları doğrultusunda uygulamaya soktuğu adaletsiz pespaye bir metod. meslek liseleri yine sadece kendi alanlarında bulunan bölümleri tercih edebilicekken (artık öğretmenlikten başka mühendislik de tercih edebiliyorlar), bu ayrıcalıklı imamlar mühendis de olabiliyor, doktor da, öğretmen de. böyle adaletsizliğin olduğu ülkede nasıl bunlar olabiliyor diyorsanız;
imam hatipler şeriat ideolojisinin arka bahçesi konumuna gelmiş liselerdir. türkiye'deki düz liseleri imansızlık yuvası olarak gören ve bunları kabul etmeyen gerici aileler çocuklarını bu kurumlara göndermekteler. bu kurumlar sadece imam ve hatip yetiştirmek amacı ile kurulmuş okullar iken şimdi bambaşka bir amaca hizmet etmekte. amaç türkiye cumhuriyeti'nin her kademesinde bu kurumdan yetişmiş ve hilafet kültüründen gelme bireyler yetiştirmek ve laik devlet yapısını ortadan kaldırmaktır. ki zaten bu okulların varlığı laik devlet yapısına ters bir durum. bu ortamda bu okulların meslek lisesi değil de düz lise sayılması neye ve kime hizmet etmekte sorarım?
bu okullarda yetişenler atatürk'e ve laik cumhuriyet'e büyük bir öfke kin besleyerek büyürler, bu kin emine şenlikoğlu v.b. kişilerin zararlı kitapları empoze edilerek iyice büyütülür genişletilir. bu kişilere ezik edebiyatı yapılarak ezilmişliğin verdiği hınç ve hırs aşılanırken, bir yandan da "müslüman olmayandan dost olmaz" fikriyatı aşılanarak, kendinden olmayanlara karşı şiddet ve saldırı eğilimi mübah olarak gösterilir.
ki bunların örneklerini sözlükte de atatürk'e olan kinlerini ve içlerindeki şiddet eğilimini kusarken sık sık görmekteyiz.
bir gurup insansının arkası karanlık bir patide toplanıp, nasıl yaparızda bu cumhuriyeti kendi karanlığımıza çekeriz diye düşünmeleri sonucu gerçekleşen eylem.
peki gerçekten imam veya hatip olmak isteyen ama kontenjan sıkıntısından ötürü imam hatip lisesine gidemeyen çocuğun hakkı ne olacak?
imam, hatip olmak isteyen veya yüksek öğrenimini ilahiyat fakültesi veya arap dili ve edebiyatında sürdürmek isteyenler imam hatibe,
elektrik elektronik konularında tekniker olmak isteyen( ki mühendisten çok tekniker açığı vardır ülkede zira 1 mühendis başına atıyorum 10 tekniker istihdam edilir) veya yüksek öğrenimini elektrik elektronik, makine müh. bölümünde tamamlamak isteyen teknik liseye,
otomotiv sektöründe çalışmak isteyen yine ilgili meslek lisesine gitmelidir.. bunun birebir örneği avrupada uygulanmaktadır.. hatta bu insanlar meslek okulundan sonra bölümü ile alakalı yüksek okulu yazarken tıpkı anadolu öğretmen lisesinden mezun gencin katsayı kazanması gibi kolaylıklara da sahip olabilmelilerdir görüşündeyim..
aksi takdirde ciddi anlamda ara eleman açığı olan dar gelirli ülkemizin kaynaklarını kendi kararsızlıkları ve maymun iştahlılıkları için harcamış olurlar ki bu da bu işlere cidden ilgisi ve de ihtiyacı olan insanlara haksızlık, ülkeye ve vergilerini yatıran vatandaşlarına külfet olmaktan başka birşey değildir.
