ilkokuldan üniversiteye kadar türkçe dersi almak

entry11 galeri0
    1.
  1. maalesef çoğu türk vatandaşının halen imla hataları, yazım yanlışları yapmasının önüne geçemeyen durum. hala çoğu insan konuşurken de, yazarken de, kelimeleri, kavramları, noktalama işaretlerini, bağlaçları yanlış kullanıyor. resmi yazılarda bile. çünkü doğrusunu bilmiyor ve bunu hiç sorun bile etmemiş zaten. böyle insanları gördükçe sinirim bozuluyor.

    evet, ben her şeyi doğru biliyorum. eğer benim bir yanlışımı bulup da gözüme sokarsanız, size minnettar kalırım.
    6 ...
  2. 2.
  3. (bkz: direkt yerine direk yazan insan)
    (bkz: her yer yerine heryer yazan insan)

    ve türevlerini gördükçe az bile denilen durumdur..

    sen tut 10 12 sene boyunca türkçe dersi gör, ardından da yığınla yazım hatalarıyla orda burda yazı yaz, kelimeyi yanlış telaffuz et.. yok ya !
    3 ...
  4. 3.
  5. devlet, içinde bilgi olmayan kitapları dağıttığı sürece, varlığının kredi yükseltmekten başka bir işe yaramayacağı apaçık ortada olan ders. ve o dersin alınması yani..
    0 ...
  6. 4.
  7. ilkokuldan üniversiteye kadar ingilizce dersi alıp iki kelimeyi bir araya getirip konuşamama sendromuna benzer.
    2 ...
  8. 5.
  9. dil eğitimi konusu ülkemizde ne yazık ki kanayan bir yaradır. bu hem yabancı dil hem de anadil için geçerlidir. nedeni ise her sene konunun baştan alınmasıdır. ingilizce'de past perfect continiousdan sonrası türkçe de bağlaçlardan sonrasını ne yazık ki kimse öğrenememiştir. her sene yeni gelen hoca "aa eski öğretmeniniz size hiç bir şey öğretmemiş, en baştan alacağız." der. müfredatı tamamlamadan sene biter.
    0 ...
  10. 6.
  11. mantıklı olup vazgeçilmeyen durumdur.
    0 ...
  12. 7.
  13. noktasından virgülüne dikkat ederek kasıntı bir insan olmaktansa bu tarz şeyleri sallamamak daha mantıklıdır. ha resmi belgelerde tabi ki böyle bir şey söz konusu değildir.
    0 ...
  14. 8.
  15. buna rağmen hala -de, -ki eklerinin yazımını bilememek. dersleri almak değil, kaliteli ve iyi almak önemli olsa gerek.
    1 ...
  16. 9.
  17. 10.
  18. 80 lerin sonunda 90 larin basinda cocuk olmak ne demektir bilemeyen grubun almis oldugu kotu egitimin suyun ustunde kalan bolumu.
    ilkokuldayken bile ayri yazilmasi gereken de'leri ayri yazmayinca yerin dibine girerdik. (nerede o eski bayramlar muhabbeti yapmayacagim elbette) ama su an adam(!) kalkip "ne var yani ne demek istedigimi anlamadin mi?" yuzsuzlugune vurabiliyor isi.
    bu insanin on iki on uc yilda dogruyu yanlisi anlayamamasi degil yani sorun olan, sorun ikisinin arasindaki farki gorebilmesinde. bu da dilbilgisiyle, matematikle degil. birazcik daha genel kulturle, biraz daha ogrencilere vizyon kazandirmakla, biraz daha ozgur dusunmesine olanak verip sorgulamasina olanak vermekle, sonuc olarak biraz daha zeki bireyler yetistirmekle mumkun olabilir. bizim zamanimizda çernobilin findiklari vardi ucretsiz dagitilan. simdi o da yok.
    0 ...
  19. 11.
  20. Sahi ya, bu kadar uzun süre aynı dersi almak gerçekten çok garip.
    0 ...
© 2025 uludağ sözlük